一年级语文上册《雨点儿》课堂笔记，重点掌握排比句和朗读技巧

　　今天有位爱学习的小朋友想要一年级上册《雨点儿》这篇课文的笔记，现在分享给她。同步学习的孩子们，也可以收藏一下。

　　#语文一年级#

　　学习目标：

　　1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁；读准多音字“数、长”的字音;会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。

　　2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。

　　3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。

　　

　　重点提示:

　　分角色朗读课文， 读好逗号和句号 的停顿。“问”的第一笔点不要与第三笔横折钩相连；“从”左边“人”的撩变成点；“有”下面的“月”第一笔变竖，不要写成撤。

　　词语闯关：

　　1.近义词

　　回答一答复(回应)

　　2.反义词

　　有一没(无)

　　3.“有……有……”式词语:

　　有花有草 有情有义 有声有色

　　有说有笑 有条有理 有血有肉

　　

　　主题归纳：

　　大雨点儿和小雨点儿从云彩里飘落下来。小雨点儿要去有花有草的地方,大雨点儿要去没有花没有草的地方。它们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化：小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

　　

　　学有所得：

　　雨水滋润万物。雨过天晴时,你会看到红艳艳的花，绿油油的草，还会看到晶莹的雨珠在花瓣、草叶上滚动。多么美丽的大自然哪！希望我们也能像大雨点儿和小雨点儿一样，用我们的爱心浇灌花草树木，让大自然变得更美丽，让我们的生活环境变得更美好！

　　课文赏析：见下图

　　课文讲解第一页课文讲解第二页

　　课后练习：

　　1.本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，适合分角色朗读。读小雨点儿的话时声音可以天真一些,读大雨点儿的话时声音可以稳重一些。问句要读出疑问语气，语速稍慢：回答时要表现出小雨点儿和大雨点儿都急着要去自己想去的地方的情态，语速稍快。朗读时要注意儿化的读法:“雨点儿”不能读成三个音节，“点儿”的读法是在“点"的后面加一个卷舌动作。还要注意句中的停顿，如，“没有花没有草的地方”,“没有花”和“没有草”之间可稍作停顿。

　　

　　2.朗读时，不仅要读好逗号和句号的停顿，还要注意长句中的停顿。注意,逗号的停顿时间短于句号的停顿时间，而句中的停顿时间短于逗号的停顿时间。根据这种方法就能读好长句子了。

　　

　　欢迎关注、点赞、收藏，我将持续分享优质资源，更好地陪伴孩子成长！

　　举报/反馈