孩子数学不好怎么办？学霸家长们都这么做，这6个技巧可以学起来
导语：孩子数学不好怎么办？学霸家长们都是这么做，这6个技巧可以学起来
现在，有很多孩子对数学不感兴趣，一提到数学就头痛。
这是因为他们还没对数字有足够的具体感受，对数理逻辑缺乏感觉，这样一来，孩子产生数学焦虑症。
但数学真的有这么难学吗？其实，掌握一定的学习技巧，数学没有想象中那么可怕。
在给大家介绍学习技巧之前，有一点要明确，想要学好数学必须要有坚定的信心和勇气，别被当前所取得的成绩打击，否定自己不行了。
1.可以给孩子设定一个学习目标
学习目标的设定一定是从阶段性目标开始然后达到我们要的那个终极的目标。一步一个脚印，慢慢的进步！不要一下子就给孩子很大的压力去学好这个东西。
最后我们可以做的是去更多的熟悉了解你的孩子接收信息的方式，用他最擅长的方式来作为现在的学习通道。
当我们知道孩子擅长的学习通道以后，我们还可以尝试打开其他两个他不擅长的通道。
2.看关于数学的电影
家长可以带孩子看一些关于数学的电影，让孩子从中感受到数学的魅力，通过生动的讲解，激发出他们的学习兴趣。
让孩子彻底爱上了数学，到时候又何愁没动力学习，考不了高分呢？
3.激发孩子对数学的兴趣
数学不止是做题，生活中处处有数学。有兴趣的必要条件是要学科和孩子的生命发生连接。
无论你的孩子喜欢写作、体育、绘画、音乐、阅读、电影还是游戏，学好数学都能帮助他做的更好。尤其是在孩子们最着迷的游戏里，数字运算和逻辑推理在所有的游戏里都有体现。
关键在于，家长要开放自己的观念，延迟满足自己的功利心。
如果孩子的成绩暂时不好，通过这样的方式保留住孩子对于数学的兴趣，在孩子的理性思维发育之后，很多困难会迎刃而解。
4.站在孩子这一边
首先，我想先问一下各位家长们，孩子的数学成绩重要，还是你们的亲子关系重要？
想必大家都是觉得亲子关系更重要的吧。
爱是无条件的。有太多家庭悲剧的原因是家长“胳膊肘往外拐”，为了维护一个错误的教育评价标准而打击了孩子的自信和对家庭的信任。
真正理解孩子数学不好的原因，往往并非练习不够，可能只是因为他的成长规律所限。做孩子做坚实的后盾才是家长们应该做的事情，而不是成为不合理的制度的帮凶。
5.理解孩子的困难
大多数家长在孩子的学习问题上不应该有发言权。因为家长的信息渠道往往是通过老师来获得，而没有站在孩子的角度思考问题。
家长们可以抽出一定的时间和孩子一起学习，理解他的困难，一方面可以帮助他解决问题，另一方面，让孩子讲给你听是更有价值的体验，教是最好的学。
6.数学思维能力
其实啊，培养数学思维，就是要学好数学！我们可以借鉴学霸家长们的做法，那就是从小就培养孩子对数学的兴趣。
数学中充斥着的大量逻辑思维与方法，通过数学的培养与学习，可以大大提升我们的逻辑推理能力，最终可以帮助我们更好地分析解决问题。
强大的逻辑思维能力，不仅仅是孩子学好数学的基础，也是学好其他学科的必备技能，只有逻辑思维强，孩子才有较强的推理、总结、延伸和综合分析。
可以这样说，现在的孩子智商都差不多，而学习上的差异就在于孩子是否拥有良好的逻辑思维和强大的学习能力。
一般孩子3岁左右都会进入数学敏感期。意大利儿童教育家蒙特梭利也提出，2-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。这段时间小孩子会对数量关系、排列顺序、图形空间等产生极大地兴趣和求知欲。
心理学家研究发现，一个人对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多是在幼儿阶段形成的。所以在这个阶段若能够对孩子引导到位，孩子会更容易喜欢上数学的抽象思维，从而培养逻辑推理能力。
借助孩子最喜欢的游戏，来给孩子进行引导就是很好的一种方式。
今天给大家推荐的这套《五味太郎思维游戏书》就非常不错，这是一套为孩子塑造强大的数学思维游戏书。
五味太郎是谁？
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，1945年出生于东京，毕业于日本桑泽设计研究所工业设计科。是日本有名的画家及作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
我的插画师朋友说，自己的孩子虽然不认识“五味太郎”这几个字，可每次去书店，看到他的书，都喜欢得挪不动步。
大部分人是通过故事绘本熟悉五味太郎的，其实，他的益智绘本同样出色。
他设计的益智游戏，童趣满满，生活气十足，孩子爱玩儿；又直奔能力的塑造，功能强大，家长欣赏。
一 “思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：
《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》（总之，是“变聪明”就对了）。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当，考虑到小朋友的注意力容易转移，所以每册的游戏形式可谓五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，负责提升不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心做错题挨了多少骂。
二 虽说是数学启蒙，数学题却很少
发现了吗？《五味太郎思维游戏书》虽是主打“数学思维能力”，却没有几道数学题。
这是因为，教孩子数数，做加减乘除，对数学能力的培养作用十分有限，孩子们既不能因此理解“数”的概念，也无法确立数学思维。我们很多人小时候做了一堆数学题，数学成绩却仍然不好，原因也在于此。
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
图注：数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
培养孩子空间想象力的：
图注：经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的：
游戏书的难度设计十分重要，既不能简单到想都不想就找到正确答案，也不能难到琢磨半天都答不上来。要要提升能力，本来就需要做那些“要稍微努力一下，才能完成”的事。
这套《五味太郎思维游戏书》在这方面做得非常棒。
三 简洁明确的提示语+简洁的画面+贴合生活的主题，超懂孩子的心
粗粗地把这套书翻开，会觉得它内容很少。
首先，它的文字不多，只有简短的游戏说明，有时甚至标题本身就是游戏说明，没有额外的提示。
其次，这套书的画面也非常简洁。除了游戏，几乎没有多余的图案。
图注：注意到了吗？这些气球不只有颜色上的差别，形状也不同呢，非常考验小朋友的观察力。
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，就需要做减法，将和游戏无关的元素减掉。尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。
一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。文字说明，实际上是为方便家长而设的——如果家长在和孩子一起玩这本书时，念出这句话，会让游戏变得更可爱。
图：这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
用简单的文字和图画，让小朋友一下子就知道该怎么玩，绝对不是件轻松的事。再让小朋友喜欢这些游戏，就更难了。
更棒的是，书中的内容和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，是高度契合的。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
这套书非常适合家里有3~6岁孩子数学启蒙，思维力训练、生活小常识一套书全搞定，简直不要太划算。
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