原创《卖油翁》被选进课本，但是却把最后一句删了，你看它说了什么

　　原标题：《卖油翁》被选进课本，但是却把最后一句删了，你看它说了什么

　　我们都知道，古人留下了许多文学瑰宝。如今，这些诗词、文章都会出现在不同的教材之中。但是，由于传播的含义不同，也会进行一定程度的筛选和删除。比如小学课本上，大多都是在赞扬亲情或国情。毕竟，这些文章的出现，都需要考虑学生的年龄与思想层次。因此，会删除一些带来相反含义的段落或句子，人无完人古人的创作也不一定都十全十美。

　　而今天我们要讲述的便是小学课文中的《卖油翁》，这是一个暗藏深寓的故事。但是，在选入课本前，责编老师却将它的最后一句删除了。这也不禁让大家好奇，最后一句究竟说了什么，为何要选择删除？想必大家都知道，古文与现言在表达方式上有非常大的差距。他们只需短短几字，就能表达一个完整的含义。而文章的开头与结尾大都是精华所在，所以《卖油翁》被删除的最后一句话，想必有不同的含义。接下来，就让我们从下文中了解！

　　其实，《卖油翁》只是文章中比较经典的一个小故事。这个文章出自北宋政治家、文学家，欧阳修所撰写的《归田录》。他年轻时，一直在朝为官直到晚年时期，才选择辞官回乡。而《归田录》便是他一生所遇到过的奇闻异事。当然，这本书中所有的故事都围绕在官场之中，就连当朝帝王宋仁宗也被记录在册，都是一些令人深思的情节。

　　而《卖油翁》的故事，就是围绕北宋官员陈尧咨展开。据历史记载，陈尧咨在文学方面十分突出，跟其他文官不同的是，他对武艺也非常精通。并且，他还是宋太宗在位期间的状元郎。就是这样一位文武双全的人物，却与卖油翁发生了一件小故事。事情的起因，便是陈尧咨在院落中练习射箭，而他对自己射中的靶子十分满意。

　　就在他准备结束射箭时，一位卖油的发翁只是神色淡淡摸了摸胡子。这也让陈尧咨十分好奇，难道是自己的射箭技术让这位阿翁不满吗？老人对他的疑惑进行了解答，你这不过是因为经常来练习罢了！对于这个回答，陈尧咨十分不满，他认为阿翁就是故意嘲讽他。老人看他愤愤不平的样子，便为他展示了自己的拿手本领。

　　阿翁将自己的酒壶拿了出来，将一枚铜钱放在酒壶之上。他对陈尧咨说道：我能让倒进的油不沾染铜钱半分。陈尧咨自然不信，接下来阿翁就为他展示了一番。眼看着油快要沾上铜钱时，却仿佛缩小了一般，透过铜钱的小口进入酒壶之中。这时，阿翁又对陈尧咨说了一句话：这没有什么奥秘，不过是经常练习熟练罢了！

　　这大概就是我们所说的“熟能生巧”，见到此状的陈尧咨也平息了自己的怒火。阿翁的一番话也彻底让他醒悟，陈尧咨送别阿翁后，便回到了屋子中。对于这则故事，欧阳修也有自己的看法。而文中的最后一句话便是：“此与庄生所谓解牛、斫轮者何异？”这句话究竟有何含义？为何会被删掉呢！如果，你进行深入的探究，便会有不同的看法。

　　我们都知道，欧阳修年轻时在朝为官。其中，有一项工作便是记载历史中发生的事件。但是，他的记录并不出于自愿。甚至，面对一些皇室秘闻时，都会被当朝皇帝勒令更改。这也是让欧阳修十分的痛苦，在他看来史书之所以存在，就是为了保障历史的真实性。这也是欧阳修撰写《归田录》的重要原因，他想让百姓了解更多的历史故事。

　　而《卖油翁》的主角就是自己同朝为官的好友陈尧咨，他想表达出自己的理解与思想。毕竟，在朝为官时有太多的无奈、心酸。《归田录》就是欧阳修经历一切过后，自己想要表达的看法。陈尧咨与他相同，由于为人刚正不阿，在朝中树敌颇多。按理说，欧阳修与陈尧咨的能力十分出众，也算朝廷重臣为何会遭受排挤？

　　其实，朝堂之中并没有我们想象的那么和谐。表面上是一片风平浪静，实则暗潮汹涌，稍不注意便会牵连九族。而欧阳修与陈尧咨又过分的正值，时常会触碰到其他官员的利益。因此，经常会遭到诬陷，但他们也无可奈何。后来，再一次贬谪的路途中，欧阳修听到了陈尧咨因病逝世的消息，为了纪念他，便将《卖油翁》这个故事写进了《归田录》之中。

　　这时的他本就对朝廷不满，再加上好友的离世。所以，他不禁感慨，联想到自己一辈子兢兢业业的为朝廷做贡献，却落得如此下场。而陈尧咨更是不值当，明明是一朝状元，却成为了利益的牺牲品。所以，《卖油翁》的结尾才会有“此与庄生所谓解牛、斫轮者何异？”的抒发，而这又与欧阳修和陈尧咨有怎样的联系呢？

　　这句话一共包含了两个故事。其一便是庖丁解牛，主要讲述了庄子看到庖丁杀牛的整个过程。当时，梁惠王正在举办一场盛宴，而庖丁便是指定的厨师。庄子也是在偶然间看到的，由于庖丁技术过于精湛，他才一直驻足看望。在观看过程中，庄子不禁问道：“为何你的技术如此的熟练？”庖丁回答：“我已练习了三年之久，牛的每一个部位我都一清二楚。”

　　这难道不就是《卖油翁》所阐述的熟能生巧吗！其二便是轮扁斫轮，故事发生在春秋时期。据悉，齐国的一位工匠十分出名。有一次，他奉命为齐桓公修缮出行工具，而当时的齐桓公正在看书。这位工匠便好奇问道：“你在看什么书？”齐桓公回答：“圣贤书”。这个回答让工匠十分不解，他开口说道：“圣人早已不在，这些书又有何意义呢！”

　　在工匠的眼中，只有你自己切身实践过才能得到答案。他之所以能够如此有名，就是在修缮工具中经常实践，直到自己满意才是正确的答案。然而，每当有人问起他的奥秘时，他只是说多进行实践罢了！这两个故事，都有熟能生巧的含义，但又大不相同。而最后一句话为何删除？就是不希望学生觉得读书没有意义。毕竟，每个人的感官都是不同的，我们也不能全按照古人的思想出发！

　　欧阳修能用作品抒发自己的感情，我们十分理解。但是，对于学生的教育来讲，肯定要加以引导。如果，人人都觉得读书没用，那这个世界还怎么发展。这也是我们将这句话，在课本中删减的原因。

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