初中单词背玩就忘？来看看这份单词背诵打卡计划，固强不弱
初中阶段，最初的两单元涉及到的重点单词难度较低，比较贴合小学六年级水平。从第三单元到九年级英语最后一个单元，单词难度有所提高，引得无数初中生无法牢固记忆初中单词。
同时，多数初中生不重视朗读背诵效果，每次英语晨读时，优秀学生发出正确读音，后进生完全提不起朗读兴趣。久而久之，英语分数不高成为显而易见的问题。即便大部分英语听力词汇与初中基础单词有关，但不会读的同学仍然无法迅速选出答案。
从2010年开始，我便成为一名初中老师。教学13年间，从最初的青涩新人到如今能把控英语单词背诵进度的老教师，得益于每天的单词背诵打卡计划。我会参照同学英语水平制定每天朗读和背诵计划。除此之外，我根据学生背诵情况整理成《初中英语单词背诵打卡计划》。
《初中英语单词背诵打卡计划》显著特点是计划背诵，详细计划有利于提高效率，适合以下三类学生。
1. 不愿意根据真实水平制定科学背诵计划，反而模仿他人的同学。
2. 并不是不会记单词，而是读音和音标学习不过关的同学。
3. 英语分数受单词影响极大，多次遇到高频重点词汇，始终像遇到新单词的同学。
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