研究表明：4大原因影响爸爸参与家庭教育「内含应对技巧」

　　据红星新闻报道，最近，四川成都家长张女士聊到此前的一段经历：去给孩子开家长会，推门一看，“简直就是已婚妇女的姐妹聚会，一眼望去，来的全是妈，大概只有几位男士”。成都理工大学附属小学李玎玲老师表示，印象最深的一次家长会，43人的班级只有7位爸爸。

　　父亲在孩子家庭教育和成长中的缺位，已然成为普遍存在、广受热议、迫切需要解决的社会问题，那么，究竟是哪些原因导致了这一问题呢？

　　2015年，我国学者刘晓红收集了1385份问卷，发表论文讨论了影响父亲参与幼儿教养的主要因素。她的研究发现主要有4个因素——

　　

　　养育孩子确实是需要有大量金钱投入的，大多数家庭的“赚钱养家”责任都落在了爸爸身上。这使得爸爸很难有足够的时间陪伴孩子。

　　爸爸该怎么办呢？这里就要倡导一个重要理念：远程陪伴。

　　很多家长认为，视频聊天就是玩手机，对孩子视力不好。但美国儿科学会在使用电子媒体的限制中，专门为视频聊天「开了绿灯」：

　　不建议给 18 个月以下的儿童使用电子媒体，但视频聊天除外。

　　

　　发展心理学家劳伦 迈尔斯教授（Professor Lauren J. Myers, Ph.D.）通过实验研究证实了视频聊天对宝宝认知发展、获取社会信息以及语言的学习都非常有益。

　　应对技巧：学习远程陪伴

　　1.通过视频通话，共同玩幼儿手指操。针对大一点的孩子，爸爸可以学一些简单的魔术教给孩子。

　　2.通过视频给孩子讲睡前故事、读书，和孩子一起吃饭。

　　3.给孩子网购小礼物，并让商家帮忙代写卡片。

　　4.长期出差时，给孩子邮寄手写的书信、明信片。

　　

　　2018年，一项针对我国513名儿童青少年的调查研究显示：遭受暴力的儿童青少年中，65.13%的儿童青少年主要是被父亲施暴。

　　很多父亲不善于表达情绪情感，不善于和孩子沟通互动，不善于科学地表扬或批评孩子，导致父子之间产生隔阂。甚至很多孩子对父亲带着恐惧、怨恨。

　　应对技巧：学习科学的育儿理念和方法

　　1.爸爸可以借助亲子运动、亲子手工等相对容易做到的方式，和孩子互动起来，加深和孩子的情感，在和谐的氛围中去沟通，往往能起到很好的效果。2.爸爸要尝试突破“教养方式的代际传递”，不能盲目沿用老一辈的教养方式和理念。要主动学习、主动改变。3.爸爸可以试着和妻子一起学习，可以学习非暴力沟通、正面管教等很多方法。

　　

　　父亲在位理论认为，其他家庭成员的支持对父亲的参与也发挥着很大作用。当爸爸想要参与时，往往会招到妻子、母亲、丈母娘的拒绝。她们认为男人天生就不擅长、也不应该参与育儿，那是女人的事。

　　这种现象被称为“守门人效应”。但是我国学者徐安琪和张亮的研究认为：家庭成员应该主动改变，从“关门人”转变为“开门人”，为父亲参与养育打开大门、提供机会和支持。

　　应对技巧：普及父职相关知识

　　1.学习父亲在位理论、守门人效应等理论知识，转变思想观念。

　　2.学习父爱教育的意义，强化父爱教育意识。

　　

　　很多孩子不喜欢和爸爸玩，那是因为爸爸总是板着一张脸，在家庭教育中扮演“控制者”“惩罚者”的角色。在笨爸爸父爱木工课中，很多孩子形容爸爸是“老虎”“狮子”等猛兽。

　　这里有个误区：很多爸爸担心，一旦和孩子玩得很嗨，就会有损自己在孩子心中的权威形象，以后在孩子面前就更加没有威严了。

　　那么，你希望孩子是出于恐惧而服从你，还是出于信任而配合你呢？

　　应对技巧：循序渐进式参与

　　1.保持耐心和价值中立，多倾听、少评判。

　　2.试着设身处地地去感受孩子的世界，和孩子要“蹲下来”互动。

　　3.让自己成为孩子的好朋友和同伴，平等相处，不要总想控制、命令，孩子的想法和言行固然不成熟，但他需要的绝不是无情打压，而是来自父亲的尊重。