小学一年级家长反省：不应该花时间去刷题，消磨孩子的学习积极性！
小学一年级家长反省：不应该花时间去刷题，消磨孩子的学习积极性！
文字｜妈咪恩格
河南的一位父亲反映：我很后悔在一年级的时候没有浪费时间去刷牙！
看到这里，我感到很惊讶，一年级就开始磨练自己的知识了？现在一年级就有笔试了？后来我看了下面的评论，才知道这是真的。原来，许多一年级的家长担心孩子的成绩，让他们复习试题。
有的母亲说：孩子没上过幼教班，基础知识薄弱，上课很吃力，每天回家做同步练习和默写，字写得不好，愿意找老师指导。另一位母亲说：她儿子刚上一年级的时候，太放松了，所以基础没有打好。后来，他的语文小考没考好，就要求他提高题目，分数也提高了，但写作和背诵还是跟不上。
一年级的考试应该是很容易的，一旦我们完善了这些考试，成绩就会有非常明显的变化，但虚高的成绩只能满足家长的虚荣心，对孩子本身没有好处。
起初，你的孩子可能认为这是新鲜事，非常愿意拂袖而去，但一段时间后，你的孩子会感到厌烦并失去耐心。
河南的这位父亲很后悔，因为：花了太多时间来完善这个科目，破坏了他儿子的学习动力。
他们不是每周刷一次题，或做一套单元的题，而是每天做很多材料，这不是很有趣，而且还是很难。
你的孩子问了太多的阅读理解问题，最终会破坏你的孩子对阅读的兴趣。
后面的问题大多是很简单的问题，几个自然段，几个句子，基本知识等，几乎都是一样的。都是简单的重复，留给孩子们发挥的空间不大，可以学习的新知识也很少。
对于那些好奇心强、非常喜欢撒野的孩子来说，总是被限制，没有新的刺激，他们会随着时间的推移而感到厌烦。
让您的孩子学习欧式拼图，您的孩子会感到害怕，觉得数学是一个很难学习的科目。
一位同事的儿子也有同样的问题。在复习UO题的时候，他开始浪费时间，在做题前找各种理由拖延时间。看到孩子的情况，这位同事非常生气，认为孩子的学习态度太差，忍不住要骂她。
后来，我看到女儿哭得很伤心，就开始心软，耐心地问，通过孩子吞吞吐吐的话语了解了真相。毕竟，孩子觉得太难了，缺乏自信，不敢问问题。正是这种消极的心理暗示，使孩子对学习失去了兴趣。
可以看出，修改问题很容易使儿童对学习不感兴趣，失去动力。
如果你不想升级，是不是把孩子的学习搁置起来比较好？不是的。只要遵循孩子的成长规律，采用科学的规划，你的孩子就会有动力，有快乐，在学习上会有出色的表现。
一年级家长反思：不应浪费任何时间来恢复孩子的学习动力。
作为一个过来人，总结了许多家长的经验，我想分享一些实用的方法。
语言学上强调阅读和基础知识
大量阅读以提高你的阅读理解能力。其结果可能在短期内不明显，但从长期来看肯定是有益的。为了了解情况，请看温儒敏对阅读的解释。
我儿子的一个同学在一、二年级的时候成绩一般，经常因为特别调皮而被老师批评。但他特别喜欢读书，到了三年级的时候，他简直是一骑绝尘，语文和数学都经常得100分。从那以后，他一直保持着高分，现在是重点中学的一名优秀学生。
孩子读的书不应该局限于语文课本上推荐的书，老师推荐的书，各种书单，还应该是孩子感兴趣的各种各样的书。
对课本中所学的词汇有扎实的理解。
无论在哪个学年，重要的是孩子们不要偏离课本，要练习基本功。不知道怎么走就想跑，这将是一个不利因素。继续学习课本。
语文园地是孩子们学习认字、写字、组词、造句和看图写话的好机会，不会丢失任何知识点。
看到一位语文园地老师的分析，非常有启发，他认真地展开了每个知识点。
强调计算和推理的数学
掌握最基本的计算方法。
微积分是最基本的基础知识，在孩子的学习过程中发挥着重要作用。在早期，计算是主要的测试内容，随着后期应用题的加入，如果计算不正确也会丢分，这是很可惜的。
我看到许多母亲分享说，当她们的孩子在三年级的数学成绩下降时，错误率最高的竟然是计算错误，也就是太过忽视计算技巧。
趁着小学有更多的时间，从一年级开始，解决算术问题仍然很重要。每天花10分钟练习口算，先以准确性为目标，以后再强调速度。
思考练习，提高孩子的解决问题的能力。
孩子们常见的问题是不理解问题的含义，一不小心就落入了陷阱。例如，在下面的问题中，很容易走神，想到先除后减，其实是先加后除，所以有一个转换问题。
或者如果我们在实践中理解了一个问题，然后在考试中改变了条件，我们就不知道如何分析了。
所有这些情况的出现都是因为你的孩子推理能力差，他需要锻炼数学推理能力。让你的孩子多做一些逻辑推理练习，丰富的图像和真实的生活，让他喜欢做，这样会在不知不觉中提高他的能力。
如果你手头没有任何思维训练材料，我们建议你使用这本《神奇的逻辑思维游戏书》，这是一本非常热门的书，很多小学生都在使用。
本书中的问题没有枯燥的文字描述，而是有很多图片支持，答案的解释也是用图片一步步呈现出来的，非常直观，让孩子们在看书的同时，也能感受到书中的有趣和易懂。
所有的主题都是精心设计的，有入门、基础和应用章节，难度逐渐增加，让儿童适应并逐步提高他们的技能。
练习内容涵盖了从形状、数量、排列规律、重量、分布等各个方面，让孩子们学习认识、假设、练习的思维过程，掌握筛选、创造、反转、检验、递进等5种思维方式，以便今后能灵活思考，想出多种解决问题的方法，以不变应万变。
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英语价值观的有效输入
曹文教授说，在小学阶段宣讲英语是一件有利可图的事情。
在小学阶段学好英语，可以为小学和中学的语文、数学、科学和化学等更难的科目节省大量时间，而且孩子会更有信心。作为一个亲身经历的人，我非常高兴让儿子在小学阶段努力学习英语。
英语是一种需要每天积累的语言。我们没有学习英语的大环境，所以我们需要自己创造一个小环境，和孩子一起读绘本、看动画片、听童谣和歌曲。我们需要给他们一些指导，使他们能够将图片、图像、文字和语音匹配起来，进行有效输入。
小学生的英语学习资源很容易在网上找到，我还可以推荐一套好的、便宜的书，叫做《21天小学经典英语晨读计划》。
一共有3本书，从最低难度到最高难度排序，适合孩子循序渐进。如果您的孩子从来没有用英语阅读过，成功的第一步是听音频，特别是童谣和儿歌部分，享受并熟悉英语的节奏。
文章篇幅不长，充满了童谣和歌曲、情景故事、能量故事和寓言，孩子们会很喜欢，也很容易读懂。
都有翻译，让孩子更容易理解。读完文章后，从单词燃料站的图片中学习单词，按照简单的拼写方法学习和总结拼写规律，并尝试用英语小试牛刀，将所学知识运用到英语中，英语词汇量和技能得到提高。
每本书有4个21天的计划。在读完3本书并完成12个21天计划后，你的孩子将能把他们的英语知识提高到一个新的水平，不仅在英语方面表现良好，而且还能阅读更复杂的材料。
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总结：在小学阶段，尤其是一年级，一定要避免花太多时间在解决问题上，而是要花更多时间提高孩子的整体学习能力，让他们觉得学习很有趣，能自我激励，以后就会更轻松。
我是@宁玛吴越，两个男孩的母亲，有10多年的育儿经验，以儿童阅读、英语启蒙、科学启蒙的方式分享育儿知识，为家长提供干货落地，欢迎关注，育儿路上一起前行
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