这个活动，好！

　　

　　体育无处不在，运动无比精彩

　　建立体育美学是体育科学客观发展的必然

　　让学生们在运动中感受体育运动

　　以有效的方法加深学生对体育运动的喜爱

　　发展当代中小学体育核心素养

　　近日

　　南京市科利华小学举办了

　　南京市小学体育主题研学活动

　　

　　一

　　教学展示

　　首先，由科利华小学钱丙瑶老师带来水平一二年级《趣味精准跳》，本节课教学中，钱老师改变了传统老师教、学生学练的教学模式，而是聚焦精准，启发学生在变化多端，地形复杂的场地上感受、体验，自主思考、挑战跳跃不同难度的障碍物，提升了新课标对水平一学生所要求的发展学生身体活动能力等基本运动技能。

　　

　　

　　第二节课由科利华小学夏雨浩老师带来水平一二年级《趣味投掷》，夏老师抓住二年级学生的身心发展特点，利用一条小小的毛巾展开教学，练习环节均采用了学生喜爱的游戏形式，不同形状的毛巾投掷激发了学生学习内驱力，在找准角度、快速挥臂中由易到难、由浅入深的学习，感受运动带来的快乐。

　　

　　

　　第三节课是由南京市教学学科带头人夏静老师带来的水平一一年级《趣味轮胎活动》，夏老师积极开展幼小衔接体育课堂教学，深度落实新课标中提出的体育学科要注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。她从小司机开车“直道”“弯道”“复杂地形”的生活场景开始让孩子沉浸式的体验轮胎游戏的乐趣，引导学生在快乐有趣的“玩轮胎”“滚轮胎”“红绿灯”“挑战赛”等游戏中，学会持器械走跑交替的操控能力，在活动中习得规则、学会控制、掌握动作，建立学生自身与周围环境的有效联结。

　　

　　

　　二

　　名师引领

　　玄武区工作室主持人夏静老师和体育名师特级教师倪晨瑾对三节体育课展开点评，两位专家老师充分肯定了本次教研课能够很好地体现新课标理念，从“练习趣味化、体育生活化、教学结构化”等多个角度落实“教会、勤练、常赛”，做到课堂有思考，教学有方法，课标有体现，将对新课标的理解和思考很好地融入了自己的教学中。体育教学将不仅仅是知识的传递，而是师生生命的交融，学生获得的也不再只是知识和能力，还有成功的喜悦和心灵的震撼。

　　

　　南京市体育教研员陆伟老师、江苏省特级教师杨潘顺教授、江苏省特级教师张桂宁教授分别讲话，给予本次活动充分肯定，提出在新课程标准的理念下，体育课堂应坚持“以学生发展为本”的教学思想，关注学生的现在和未来，建立起合理、科学的教学目标、教学内容、教学程序、教学媒体及方法策略体系，提高学生创造性学习、解决问题和适应未来的能力。

　　

　　

　　

　　通过此次活动

　　促进体育教研组在教学成长的道路上

　　不断努力，不断前进

　　积极探索体育课堂多元发展

　　通过健康有趣的课堂教学

　　在孩子的心里种下热爱运动的种子

　　

　　拟稿：王伟

　　审稿：陈克俊、李丽、汪天玉

　　审核：张恒柱

　　发布：徐艳云