568-《较瘦拙愚语文》初中语文初三上篇

　　初三上学期的学习重点和考点，是：

　　第一单元

　　1.分析诗歌中的虚实结合手法及其作用

　　2.分析诗歌中的意象及其作用

　　第二单元

　　1.分析论证方法及其作用

　　2.寻找或归纳作者所表达的观点

　　3.写作：观点要明确

　　第三单元

　　1.分析文言文语段中蕴含的情感

　　2.探究作者的写作意图

　　3.分析诗歌中的用典及其作用

　　4.写作：议论文要言之有据

　　第四单元

　　1.分析小说中的人物形象

　　2.梳理小说故事情节

　　3.写作：学习缩写

　　第五单元

　　1.选择或补充论据

　　2.分析论证思路，把握论证结构

　　3.写作：论证要合理

　　第六单元

　　1.分析小说的线索及其作用

　　2.分析小说中的细节描写及其作用

　　3.写作：学习改写

　　不得不说，语文确实是最难学的，也是最不好教的。因为写到这篇我也忍不住要吐槽“形散神更散”的问题，实在太严重了。绝大部分重点内容和考点都是对文章的写法及其作用的分析，是从各个局部的角度切入，却极少从整体上讲到作者为何而写，这篇文章是在什么情况下写出来的，写出来以后又有什么结果。

　　实际上，站在作者的角度，基本上不会考虑用什么写法，都是有个主题和中心思想，随机应变，想到哪写到哪；更多思考的是如何使用素材，安排不同内容呈现的次序，强调哪些，好让文章能清晰、有力地表达出自己的观点。

　　这是习惯成自然，熟能生巧的结果。一个训练有素的作者，必然会在写作过程中忘记技法的东西，而是凭借经验和直觉，自由地让思想奔跑，只是稍微注意不偏题而已。这个速度是非常快的，磨磨蹭蹭还要考虑怎么写好的人，写不出好文章，甚至写不出一篇完整的文章，整个过程非常痛苦。

　　这是眼下学生学语文最大的障碍，浪费了太多时间精力在学习“分析技法”上，而又缺乏充足的写作训练，被阅读折磨得很厉害，越来越害怕语文，也越来越学不好。哪怕全部分析技法都会了，还是写不出像样的文章，更别说大多数学生根本无法形成基本的语文学习体系。

　　简单来说，就像一叶障目，不见泰山。在语文的山里走得越久，没有方向，越容易迷路。为了摆脱这个困境，必须进行整体训练，克服在局部钻牛角尖的问题。

　　把握了全局，剩下的细节分析就可以照葫芦画瓢，按照教辅提供的解题模式，用套路操作就行。

　　无论是阅读还是写作，都要解决两个整体的基本问题：

　　一、作者（或你）在文章中表达、说明了什么中心思想或核心观点？

　　二、作者（或你）有没有说清楚，有没有让人心服口服或心领神会？

　　不管用什么方法，讲什么内容，都要牢牢把握这两个中心。这与我们日常沟通一样，不能说一大堆话，让别人云里雾里，或者让人产生误会，就没用了。

　　平时你就可以用这个逻辑来注意、观察自己和别人的谈话内容，是否存在问题，有什么地方能改进的。记住，听说就是无形的阅读与写作，本质上都一样，是沟通的基本方式。

　　训练听说，就能训练阅读与写作；反过来也一样。

　　关于写作训练的内容，不便展开，你可参考《较瘦拙愚作文》的攻略内容。

　　初三上学期的语文，依然使用《解透教材》，略有微调。

　　具体使用方法如下。

　　阅读模块：

　　一、阅读《单元简介》，快速了解本单元的学习目标和大致内容，圈出重点要求的语文技能。

　　二、进入《阅读》模块，先看《学习目标》及其《学法指导》，将关键点抄写至笔记本。

　　三、开始《解透教材预习点》，阅读《助学资料》和《字词积累》，总结并抄写至笔记本。之后，阅读《预习伴读》，稍作了解和准备。

　　四、开始《解透文本阅读点》，先大声朗读课文100遍，按小学的”正字记录法”操作。（注意，这是重点，要与课文形成灵感沟通，非此不可，部分朗读超过10分钟的文章，可不读，或只读50遍）然后，再尝试在课文上分部分和做段解，再与教辅相比照。最后，阅读《品读与鉴赏》，适当做笔记。

　　五、进入《解透素养提升点》，先阅读《重点难点》《问题探究》，再尝试做《主题归纳》和《结构图解》，与教辅的做法相比照。最后阅读《写法借鉴》，适当做笔记。

　　六、进入《解透课后训练点》，尝试做题，阅读，可适当做笔记。（非重点）

　　七、进入《解透教材补充点》，阅读适当做笔记。

　　八、进入《解透阅读拓展点》，尝试在笔记本上做题，对答案（扫二维码），适当做笔记。

　　九、使用《初中课内外同步阅读训练》，阅读《课文概要》和《考点攻略》，学习《方法点拨》并抄写重点。然后尝试完成《牛刀小试》，再对答案。最后完成《拓展运用》的习题，再对答案，注意运用《圈点、勾画和批注》的提示来进行训练。（可选，非必做）

　　注意：对语文阅读理解题的答案不要求基本一致，而要从合理性的角度进行思考，找出自己存在哪方面的不足。

　　写作模块：

　　一、阅读《学习目标》，找出关键的技能点。

　　二、阅读《解透写作要求点》，概括总结关键点，并做笔记。

　　三、进入《解透教材实践点》，选择通用、可重复使用的内容，适当做笔记。

　　四、进入《链接中考真题点》，注意解构作文命题的方法，可做笔记。

　　综合性学习模块：

　　一、阅读《学习目标》，找出关键的技能点。

　　二、阅读《解透教材探究点》，适当做笔记，积累素材，总结心得。

　　三、进入《链接中考真题点》，尝试在笔记本上做题，然后对答案。

　　名著导读模块：

　　一、阅读《学习目标》，找出关键的技能点。

　　二、阅读《解透名著阅读点》，适当做笔记。

　　三、进入《链接中考真题点》，尝试在笔记本上做题，然后对答案。

　　课外古诗词诵读模块：

　　一、朗读各诗词100遍。

　　二、阅读《教材原文》和《补充资料》，适当做笔记。

　　三、尝试在笔记本做《真题链接》，然后对答案。

　　特别注意：各个模块的内容学习完成后，就到目录划线或者涂色，确认进度。

　　本学期共286页，按照平均每天1-2页的进度，比较合理。内容较多，可以根据自己的实际情况适当放弃其中的1-3点，不必面面俱到。

　　下学期还会继续补充新的语文学习思想与框架方法，不要走开。

　　BY 不胖的林较瘦