陈玲：核心素养下的深度学习教学----“多项式除以多项式（长除法）”拓展课教学实

　　原文发表于《中学数学》2023.5（下半月）

　　文卫星，上海市特级教师。践行“生态课堂”，做到“两尊重”----即尊重知识的发生、发展规律，尊重学生的认知规律；把握“两个度”----思想（哲学或数学）高度和文化厚度。

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　　专著（代表作）：《超越逻辑的数学教学----数学教学中的德育》（2009）、《文卫星数学课赏析》（2012）、《挑战高考压轴题高中数学精讲解读篇》（1-10版，2009-2019）、《上海高考好题赏析》（2019）、《挑战高考压轴题?高中数学》（新一版2020）《数学初高中衔接?讲与练》、《数学初高中衔接?练与考》（2021）。

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