孩子上初一，语数外每科都不及格。其它科目成绩也很差，怎么办？
孩子上初一，学啥都学不会，语数外每科都不及格，可能我作为家长我也会很着急，因为我看到我的学生有这样的心里也会非常着急，但是作为家长也不能病急乱投医，一步一步来去分析去解决。以我作为老师的经验来说说自己的想法。
孩子小学成绩怎么样？
首先我想问问孩子小学的成绩怎么样，如果小学学的就很差，比如小学的数学平时也来不及格，那初中考不及格也是很正常的，只是顺势而已。我现在遇到的很多孩子，初一初二数学就学的一塌糊涂，很简单小学的最基础的分数加减不会，严重一点的连九九乘法口诀都不会，到了初中怎么学，都是听天书。如果是这种情况，就只能建议我们家长赶紧去给孩子把小学落下的知识点补回来，不然初中要学好就很难了。
学习状态
如果第一个不成立，也就是孩子小学的成绩都是不错的，是上了初一之后才出现这个问题。这个时候还是多建议我们家长去观察一下孩子的学习状态，多和老师了解孩子的情况，多和孩子进行沟通。这边有提到一个：学啥都学不会。有没有了解过是真的学不会吗？还是只是你看着还在学习了但是成绩差所以说学不会？
这里说说我平时会遇到的家长的反馈：
我初二的一个孩子，每一次和家长沟通，妈妈都是说老师还在最近都很认真的，每天都在房子主动完成作业。但是我和妈妈沟通经过一段时间的观察，还在房间真的没有认真学习，还在鸡贼的很，一听到脚步声赶紧装认真学习。这个也是很多家长会遇到的，以为自己的孩子很认真学习，但是就是考不好，以为是学不会，但真是是没有学哪来学得会。
我这个学生是非常非常认真的，现在初一下，这学期考试考了年段第四，成绩还可以。但是最近一个月，开始学三角形，她学起来就是非常吃力。妈妈也很着急，不清楚为什么自己的女儿最近学习突然这么吃力，突然觉得还在学啥都感觉学不会了。后来我和还在沟通了，还在说她学习压力非常大，就是那种平时小测做题做着做着就紧张到手心出汗，半夜也会惊醒的。
但是孩子从小学习从来不用家长操心，家长也没有很关注孩子，根本不知道还在的这个心里变换。我和妈妈说了之后，妈妈给还在安排了有些课外活动，周末也会一家人带着孩子去走走，和还在多沟通沟通，明显就会好了很多。还在进入初一，恰好进入青春期了，家长一定一定要多去关注孩子，及时发现孩子的变化。
鼓励
一定一定要鼓励孩子，一点都不要吝啬自己的鼓励，尤其是对自己的孩子。尤其是面对成绩还不是很好的还在，更需要的是肯定。但是我知道很多家长一个不会鼓励孩子，另外一点觉得他都这么差了我要怎么鼓励有哪里可以鼓励的。
首先说一个我印象非常深刻的事情。
因为我是机构里上班，去年暑假，我有一个班，初一升初二的十六个孩子，该班为基础班。这个班的基础是怎么样的，我刚接手时，一个班十六个孩子只有一个孩子是会解一元一次方程的，这个是初一最基础的计算啊。但是这些孩子现在数学成绩不会让人想到初一到初二的那个阶段他们是解一元一次方程都不会的人，现在基本都可以考一百有两个可以上一百三。这个班的还在，我采取的方法就是鼓励，只要抓住他们的一个变化那就鼓励。
比如，第一题，解方程步骤都不会，但是第一节课完成知道步骤了虽然还是没算对，但我都会鼓励他们，同时我一定会给家长打电话，孩子回家家长也一定要鼓励孩子，比如说老师今天说你在哪一块学的很好，你真的很棒。这样做，一个孩子得到认可了，孩子学习的自信上来了，还在就会爱上学习，一步一步就学好了。但是家长也要注意鼓励的方式，切记不要这样：老师今天夸奖你了你今天表现很棒 ，妈妈很开心。
你看这个主题是妈妈，潜意识里告诉孩子你学习是因为家长，长久了孩子就坚持不了。可以换一种：老师今天夸奖你了 ，你很棒，这是你努力的结果。让他知道学习是因为自己。
这样的学生我见过，可以说普通班班班有，就是多少的问题！每年初一入学都要考，那些差的，两门课都不够50分，主任，老师，人见人怕，这是一群班里面不安分的学生，你要看他们的小学成绩单，学校写的还都在90分以上，再问问他的同班同学，没有一门及格！私立，民办，公参民人家不要，公办统统收留！拿小学3年级的题考试也做不了60分，家长要不不管，要不就是好闹事！这些学生来学校就不是学习，就是玩了！上课就是装了，主课可能不敢动，副课就不装了，开始闹腾了！把自己的孩子培养成这样人，家长要负100%的责任，小学不排名，那考试的成绩应该有吧！
学生的差不是一天形成的，成绩差家长要去告校长，那可以让学生分高点，考试时，看看旁边同学的就行，不行了再提点，提到家长不告状就行！为了自己的饭碗，不能管那些！自己的孩子早就垫底了！老师再对家长吹捧，说，孩子聪明，就是粗心！家长听了心花怒放！小学多差的也要上初中了，一上初中一考试，插不上了，露馅了！家长还说，小学时，老师说你可聪明了，咋一来你们学校教傻了！其实入学成绩就是不行！这些学生去考私立，家家不要，家长还说人家送了黑钱去的！他好，没送钱，去不了！其实，人家看他差，不要他差！
现在有些家长喜欢听好话，多差的学生从老师嘴里都想听到聪明的结局。老师只好说好话！实话就没有了。面对你孩子的现状，唯一的办法是，你去学校跟老师沟通，不要再听“聪明”之类的好话了，敞开心扉，商量一个办法，我想，
1把每天的作业完成，这个只能是课本上，其它练习册的不要做，作业少了，可以质量高，你看的，不能抄，这个必须跟班主任说好，孩子根本没有能力写练习册的，让他写，就是抄，没用！
2该背的背会，你看的看！
3一段时间后应该有提高！不要闹手机，电脑，不要游山玩水！一心一意！试试，估计会有所提高吧！不要看人家做了多少题，你的孩子上轨了很快就行了！