日本的老师，下场都不可能很好
作者：季风
网上看到这样的帖子：这个世界上最悲惨的莫过于日本的老师、盎格鲁撒克逊人的对手与属国、俄罗斯的邻国、意大利的盟友……
为什么日本的老师要排在悲惨榜的首位呢？那是因为日本人坑老师的时间最长，手段最残忍，而且没有结束的可能性。
这与日本所处的地理环境与时代大背景密切相关。先说地理环境，日本地处亚洲大陆东部的海洋中，由本州、九州、四国、北海道四大岛屿及周边附属岛屿组成。在中国、俄罗斯等国看来，日本的领土面积确实很小。但如果与西欧一票国家相比，日本的情况就要好得多。
不过与地处平原的西欧各国不同，日本国土上绝大部分是山地，适合人类居住的平原只占极小一部分。更恐怖的是，日本正处在环太平洋地震带上，地震对于日本来说，如同家常便饭。
除此之外，日本还被经常被台风光顾。不过这个是好是坏，就不好说了。因为日本历史上第一次大规模面对亚洲大陆军事力量入侵时，就是靠着巨型台风才转危为安的。这次战争就是历史上著名的日元战争，从此日本就迷信起了所谓的“神风”。
单纯从地理环境上看，日本拿到的绝对是“地狱”副本。这深刻影响了日本的文化。日本文化赞美死亡的传统就来自于此。受此影响，日本神话中对于生与死的界限认知十分模糊，无法做出长期的战略规划与设想。这对于文化的形成是十分致命的，难以形成自己的原创文化，所以日本文化中的外来因素很多。
其他文明中的自傲在日本文化中是不存在的，这反而让他们在学习其他文化时不存在什么心理负担。不过这种心理也带来了一个反作用，那就是日本人在做事情的时候没有底线意识，为了达到目的，不惜采用任何手段。某种程度上，日本人是天生的马基雅维利主义者。所以日本善于向强者学习，但只要条件合适，日本人也不会在意曾经的帮助，只求利益最大化。
弱小时，向强者学习；当自以为羽翼丰满时，就会不顾一切挑战，甚至吞噬曾经的强者。哪怕学习过他。这是日本老师危险的根源所在。而日本究竟坑过哪些老师呢？这就很值得俩聊了。
千年的老师，百年的目标，永远的仇人
日本第一次出现在中国历史典籍上是东汉时期，再造大汉的光武帝刘秀赐予当时九州地区一个小政权“汉委奴国王”的金印。从此日本进入中国正统王朝的视野中，不过当时的日本还没有实现列岛的统一。对于强大的东汉王朝来说，这样一个孤悬海外的小国存在感很弱。
之后的日本不断吸收中国的文化与技术，逐渐实现了列岛的统一。准确说是九州、四国以及本州岛南部地区的统一。实现统一的和国，成为国家的主导力量。此时的和国，统治范围与现在的日本差异巨大，本州北部和北海道还是原住民阿伊努人的势力范围。后来著名的“征夷大将军”（幕府时代实际上的最高统治者），就是为了解决这一问题而设置的。
稍有实力的日本就产生了挑战大陆的企图。隋炀帝时，日本国王（此时还没有所谓天皇的称号）就曾在给隋炀帝的国书中写到：日出处天子，致日落处天子……惹得隋炀帝十分不爽。
到了唐代，日本依照唐朝制度进行了著名的大化改新。这次改革几乎照办了唐代的所有律令制度，推动了日本社会的全面转型。和其他改革一样，大化改新也带来一些新的矛盾。为了转移矛盾，日本插手朝鲜半岛，支持百济复国，试图在朝鲜半岛上获取一块立足之地。
结果自以为是的日本被强大的唐军瞬间碾碎，白村江海战成就了刘仁轨千年后的盛名。让日本人不平的是，他们用无数生命彰显的刘仁轨，在《新唐书》《旧唐书》中的地位都很低。在当时的大唐看来，只有突厥汗国、吐蕃王朝、阿拉伯帝国这样的巨无霸才配作为大唐的对手。
之后的百余年，日本不断向中国派出遣唐使，全面学习大唐的文化、科技、政治制度……唐以后的五代、两宋，日本虽然不在学习政治，但在文化与科技上依然学习中国。尤其是在佛教信仰，两宋对日本影响不可谓不大。
几百年的相对和平后，日本人蠢蠢欲动的野心又爆发了。日元战争后，以为自己有“神风”护佑的日本开始骚扰中国沿海，形成影响元明两代的“倭寇”问题。尤其是明朝中期，倭寇在中国东南沿海地区烧杀掳掠，无恶不作。直到嘉靖年间，俞大猷、戚继光为代表的一批优秀将领历时数十年，牺牲了大批将士，才基本解决了倭寇肆虐的问题。
万历年间，统一日本的丰臣秀吉更是妄想以朝鲜为跳板，入侵甚至征服中国。后面的剧情就是，所谓的日本战国精英被大明精锐按在地上反复摩擦。这次打击让日本又消停了两百多年，直到清末。
19世纪后期的明治维新是日本两千多年来，第一次形成对中国的相对优势。借助这种优势，日本开始各种算计中国。从1874年，入侵台湾后日本多次入侵中国。尤其是1931-1945年的抗日战争，日寇的铁蹄蹂躏了大半个中国，给中国人民带来沉重的灾难。这几十年中，日本以各种方式从中国掠夺的财富不计其数，遗毒至今。
抗战后，中日关系难得的缓和了一段时间。不过随着上世纪90年代以来经济形势的恶化，日本会不会再度选择“赌国运”就不可知了。而最有可能面对这种风险的就是我们。因为这是日本二千多年来一贯的套路。
亦师亦友的荷兰
17世纪初，大忍者德川家康建立起日本最后一个幕府政权德川幕府。为了限制各地大名的实力发展，日本颁布了“锁国令”，禁止地方与其他国家进行贸易。战国时期，兴盛一时的南蛮贸易被终结。
在幕府的锁国体制下，西方世界只有荷兰保持着与日本贸易的渠道。荷兰也自然成为这一时期日本人了解世界的一扇窗口。很多西方科技文化知识被荷兰人介绍到日本，形成了所谓的“兰学”。
曾经被推崇的中国，则被此时的日本看做是“蛮夷之邦”。虽然兰学的规模和影响都十分有限，但为日本后来的发展创造了有利条件。不少在明治维新中发挥重要作用的人物，都曾经学习过“兰学”。甚至日本第一艘蒸汽机船“观光丸”就是荷兰人的馈赠。
可以说，如果没有荷兰人的影响，日本前进的脚步会放慢不少。按理说，对于这样帮助过自己的国家。正常的逻辑下，日本人多少应该有“感恩”的态度才对，可事实是日本对于荷兰人是丝毫不客气。
1941年，太平洋战争爆发后，日本迅速南进占领了整个荷属东印度地区（也就是现在的印度尼西亚）。荷兰人最后的荣光被日本人撕碎，狠狠扔进太平洋里。
作为新殖民者驱赶老殖民者，这在西方人主导的殖民史上并不罕见，可不做人的日本人很快又做了一件刷新荷兰人三观的事情：征集占领区的荷兰女性从事让人无法启齿的事情。而同样属于欧洲人群体的英国女性，日本担心英国的报复而没有做什么太出格的事情。
可以说日本人在不做人、没底线这条路上做的还是成功的。
一手扶植日本崛起的英国
虽然美国是近代第一个打开日本国门的西方列强，但在二战前英国才是对日本影响最大的西方国家。明治维新后，日本在海军建设上几乎照搬了英国的模式。
这不仅包括作战模式与战术思想，还包括生活方式。现在的日本国民美食咖喱饭就是学习英国海军而来的，从当年的联合舰队逐步普及到整个国家。最魔怔的传说是江田岛海军学校建校舍的红砖都是从英国原装进口的，价格高到令人咋舌的地步。
和北洋水师一样，早期日本海军的多数也是从英国皇家海军学院学成归来的。
20世纪初，英日同盟的达成把这种关系推向顶峰。在英国的扶持下，日本拥有了完整的近代军事工业。日本最早的国产战列舰金刚级就是在英国技术支持下完成的！在航空母舰这一舰种上，英国人也是毫无保留的传授自己的经验，让日本少走了不少弯路。
对日本这样好。日本感激涕零的狠狠给了约翰牛几刀。第二次世界大战中，日本迅速夺去了英国在东南亚的殖民地。他们经营了百年的要塞也被日本笑纳了。皇家海军的荣耀更是被日本人狠狠踹进大海里！Z舰队的反击号战列巡洋舰（声望级）、威尔士亲王号战列舰（英王乔治五世级）在日本陆军航空队的打击下，饮恨南海。
接着联合舰队下辖的航空战队在名将南云忠一的率领下深入印度洋，在锡兰海战中暴打英国海军。曾经制霸四大洋的英国海军损失惨重，在接下来很长的时间里只能充当日美两国海空达华智能的看客。正是因为看到曾经的宗主国英国的孱弱，澳大利亚开始不再跟随英国的指挥棒，反而成为美国的小跟班直到今天。
日本在英国衰落的历程上，做出了巨大的贡献。
难兄难弟法国德国
这两个倒霉蛋放在一起，是因为他们对日本的影响局限在陆军上。
1858-1870的十多年间，日本陆军学习的是法国。那种带屁帘的日本军帽，就是源自法国，是法国人为了应对北非殖民地巨大的风沙而设计的。除此之外，法国对日本的影响体现在武器上。日本是法国之外使用气冷式重机枪最多的国家，大正三年式、九二式重机枪都有很明显的霍奇基斯机枪的影响。
普法战争后，德国成为日本陆军学习的主要目标。日本陆军大学最早的战术教官就是德国人梅克尔少校，日俄战争中很多日本高级军官都曾经受教于他。德国人对日本陆军的现代化发挥了重要作用。作为报答，日本人在打他们的时候丝毫不留情。
1914年，日本以英日同盟的义务为理由，出兵攻打德国在中国山东半岛的据点青岛。斯佩伯爵率领的德国远东舰队，最终在福克兰海战中全军覆灭。德国在太平洋上的殖民地也全部被日本强占，后来成为联合舰队最大本土外基地特鲁克就是在这一时期落入日本人手中的。
法国人的报应来的稍微晚一些。1940年，法国贝当政府投降后，日本迅速强占了法国在东南亚的殖民地。法国百余年的努力付诸东流，再也无法建立起稳固的统治，直到1954年完全推选出东南亚。
下一个是美国？
战后初期，美国在事实上统治日本。为了瓦解旧日本的统治基础，美国主导在日本进行了土地改革，肢解了财阀，把大批战犯送进了监狱……
后来，出于冷战大背景下对抗苏联和中国的需要，美国又开始扶植日本，重新启用了大批右翼政客。现在长期在日本执政的自民党就起源于这一时期。
现在日本文化和社会中，很多制度都来自美国。美国的扶植让日本经济迅速得以恢复，并快速发展。同时美国也在一些关键领域打压日本。广场协议更是断了日本进一步发展的路。再加上美国的一些特权，日本国内记恨美国的不在少数。如果美国衰落，日本会不会像当年对付中国那样收拾美国呢？可能性很大。
美国国内一些有识之士也认识到了这点，始终没有放弃对日本的警惕。不管是政治上的，还是技术上的！三菱大飞机项目的失败就有这种考量。
以史为鉴！未来的日本会怎么样还不好说。但反噬老师这项传统技能大概率不会丢！所以……