讲述一位高一学习差的学生，在高二成功逆袭的真实例子

　　小玲读高中的时候，还没有像现在这样规范。那时候也是有录取分数线的，但是分了好几个档。

　　第一档，优秀生，不仅不需要拿任何的学杂费、住宿费，学校还会给不菲的奖励金；第二档，普通生，各种学杂费、住宿费自理，但是不需要缴纳额外的费用了；第三档，成绩稍差点的学生，除了学杂费住宿费之外，还要额外缴纳一部分费用。

　　小玲是擦着第二档分数线入学的，在班级里排名下游，基本上属于没有希望考上本科学校的。

　　学生高一的学习节奏是非常快的。从乡村初中毕业，很多知识也都没有比较广泛的接触。所以学起来挺吃力的。再加上心理落差比较大，学习没有动力。所以整个高一，成绩都没有起色。不仅如此，还做影响学习的好几件错事。比如，不喜欢的老师上课就不听，不会做的题从来不问，晚上熬夜看小说。

　　下学期文理分科，因为物理成绩差，被原来班主任老师劝报文科。新的班级里，也并没有因为减少了一些课程而觉得轻松，看了更多的杂书，小说、散文都有。期末考试结束，一直浑浑噩噩的高一也画上了句号。

　　学习高二这一年很神奇，因为一开学就要搬到新的校区，而新校区的施工进度很慢，慢到9月底才正式开学。这期间，一直都在家里照顾身体不是很方便的妈妈，也从没有打听什么时候开学，也不担心功课落下怎么办。直到开学后，才知道班里大部分同学都一直在上辅导班，讲的就是高二的课程，而且是对于文科生来说有些难度的数学和地理。这才开始真正的醒悟。小玲当时的表现真的是没有预兆的，突然就开始努力了，大脑也开窍了。小玲是这样做的。

　　第一、充分利用时间

　　别人上了辅导班，而自己没有。就要把这些时间补回来。

　　早上还是跟大家一起起床，但是不再墨迹。听到闹铃迅速穿好衣服，洗漱完毕，赶到教室。按照学校规定的科目进行早读，聚精会神地大声读。效率还是蛮高的。早读结束后，是早饭时间。

　　早饭后，回到教室准备一上午的课。利用课前仅有的三五分钟，简单回顾上一堂课的内容。第三节课课后会趴在课桌上睡一会儿。中午放学，会带历史课本回宿舍，吃完午饭不能立即入睡，就会翻几页课本，到后来能熟悉到连小字部分都记得。

　　下午是非常容易犯困的，在第二节课后，也会眯一会。第四节基本都是安排自习时间，在这段时间把老师布置的作业浏览一遍，分科目，按时间做完。

　　晚上的时间相对比较充足和自由。老师随堂自习，根据老师的节奏来学习；自主自习的话，限时完成作业，抓一抓难题，再有就是做一些摘抄或随笔。

　　学生第二、有计划性的学习

　　高二的学习难度，不是很大，应该可以说是高中三年中最轻松的一年了。这时候，非常容易懈怠。

　　小玲制定一个目标比较长远的计划，是一个学年的。因为高一成绩太差，她在制定计划时没有给到具体的要求，只是尽可能地做到最好。

　　每一个科目都做了提升目标。在学习过程中，不断地寻找自己的不足和优势，逐一地去解决掉自己有缺陷的地方。

　　第三、善于总结、保持自信

　　每次月考后，都会把自己的成绩，每一科的成绩，都做一个横向和纵向的比较。单科的优势和不足，总分的排名等等。分析每一科成绩上升或下降的原因，寻求成绩好的同学的帮助。

　　大概因为努力了也出成绩了，所以就有强大的自信力吧。每次考试前都会认真准备，然后以积极自信的姿态面对。小玲毕业好几年，班主任老师还会跟学生们提起她。因为她高二全年，每一次月考成绩都是分数和名次同步上升的。从班级后十名，一直追赶到前五名！付出和收获都看得见。

　　只要努力，你也可以实现。拿出自己的好胜心和战斗力吧！只要开始努力，就还不晚！

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