一二年级孩子的父母们，别被孩子的成绩欺骗了

　　现在国家提倡小学一二年级不书面考试，我觉得非常正确，因为那考试压根就没有什么参考价值，还把人分成三六九等。这几十年，也看到了很多小孩的成长，结果告诉我，小学一二年级的成绩毫无意义。因为小学一二年级孩子本来就刚刚入门，很多字不会写，考试内容也是最基础的，改卷时的标准也是最宽松的。一个班，如果老师严厉一点，平均分考九十五六不是什么难事。我听到过最离谱的分数，平均九十九点几，也就是全班只有一个孩子只考了九十九，其他的都是一百。你们觉得这样的成绩满意吗？其实不过是家长的一种自我安慰罢了。事实证明，那个平均九十九点几的班，后来并没有多出色，甚至考上重点大学的都没有几个。从这个角度说，一二年级的成绩有多大参考价值？

　　再拿我一朋友举例吧。朋友的儿子参加了今年的中考，出于关心，便打电话问了成绩。没想到，他竟然才三百出头！感慨之余，冷静思考，其实这也在情理之中。朋友家境不错，算得上中产吧，从小也对儿子的学习重视。记得孩子读一二年级时，语数都是95以上。但当时我就私下里对老婆说，这孩子将来读书不行。老婆一脸的鄙夷，觉得我瞎说，还说人家成绩虽没有考满分，但也不错啊。其实，这正是很多人误会的地方。

　　小学一二年级的时候，看的不应该是成绩，而是习惯和兴趣。我就发现那小孩好动，对学习毫无兴趣。虽说也要看看书写写字，但纯属父母逼迫或者利诱。即便这样，他学习时也心不在焉，还要偷偷搞小动作。这样的孩子，说实话，真的不适合读书。果不其然，到了五六年级，他就现出原形：顶了天的时候才能考六七十分。

　　但两口子还不死心，又在市里去买了学区房，把儿子送进了本市最有名的初中。三年过后，就是这样一个结局。我问朋友，接下来怎么办？他说，只有去读职高学技术了。我心想，这才是明智的做法嘛，没有像以前那样不甘心了。因为，如果继续逼着孩子读普高，说不定会弄出什么篓子来的。

　　其实，孩子一二年级的时候真的不要太在意他的成绩，更多的要培养他学习的兴趣和良好的学习习惯。这两样有了，以后的学习就是一片坦途，这两样没有，以后就很难说了。或许，读职高才是真的更好的路。