走近安吉 静待花开 2023年保靖县教师暑假全员集中培训心得

　　走近安吉 静待花开 2023年保靖县教师暑假全员集中培训心得

　　（作者/吴倩 湘西土家族苗族自治州保靖县幼儿园）

　　夏日炎炎，充电正忙，经过两天的通识研修课程学习，今天迎来了一堂学前教育专业研修课程，来自湖南师范大学教育科学院的曹中平教授带来了主题讲座《幼儿园户外探索游戏的本质及指导》。近年来，安吉游戏在幼儿园开展的如火如荼，为何安吉游戏会这么“火”？安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。它把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。在曹教授的讲座中，我对安吉游戏精神有了更深刻的领悟。

　　

　　“爱、冒险、投入、喜悦、反思”是安吉游戏精神的五个关键词，在曹教授的讲授中，我还抓住了两个关键词：“变废为宝，化腐朽为神奇。”这让我想到了自己所在的幼儿园——保靖县幼儿园，我园是湖南省游戏试点园，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值，不提前教授小学阶段的课程内容。

　　早在安吉游戏推广之前，我园便引进了安吉游戏的先进理念，因地制宜，就地取材，收集、创造了一批低成本、有特色的玩具材料，促进了幼教水平的高质量发展。河边光滑的鹅卵石，山间田地的野果植物，家里废旧的锅碗瓢盆，废旧桌椅切割打磨的小积木、炭烧积木等等，经过加工与卫生消毒，这些常见的的自然资源和废旧物品摇身一变，成了幼儿园里的“宝贝”。废旧锅碗瓢盆和鹅卵石还有野果植物变成孩子们的“农家院子”，废旧的木制桌椅变成了建筑区和桌面玩具。在孩子们最喜欢的“农家院子”里，你能看到一名名专业的小厨师，他们颠勺技巧熟练，配菜齐全，还会体贴的将美食互相赠送品尝。配合默契互相照顾的“一家人”，各司其职，有的做家务，有的给宝宝喂饭，有的去买菜，有的打电话点外卖等等。

　　每当我看孩子们这样的游戏场景时，总是感到震撼，感动与敬佩。“游戏的使命就是在儿童的精神世界里播种自由探索的种子，游戏就是创造的代名词，游戏精神的内核就是创新。”在观察孩子游戏时我能切实体会到这句话的内涵，放手游戏，便能发现，孩子们的无限创造力。他们以物代物，根据自己的生活经验，以创造性的想象力开展游戏，还原生活场景，既充满童趣又充满智慧。

　　

　　曹教授提到，在安吉游戏大力推广的同时，也存在矫枉过正的问题。部分幼儿园对安吉游戏精神领会不到位，毫无思考的去模仿，生搬套用，将自己好好的园所环境改造得七零八落。他们记住了安吉游戏的六字真言“闭住嘴，管住手”，却忘了还有六字“睁大眼，竖起耳”；记住了生态野趣，却忘了因地制宜，在安吉游戏的实践过程中存在误解，没有联系实际，结合地域特点和师幼实际加以借鉴和融合创新。他在讲座上强调，我们应在领会安吉游戏精神的基础上，立足于地域特点、民族特色、幼儿情况，探索促进幼儿快乐发展的游戏。他指出：“安吉游戏的使命是创造一种低成本，有特色和有质量的教育模式”。

　　

　　在开展安吉安吉游戏的实践路上我们还有许多需要学习的地方，如何将安吉游戏开展好是对教师专业能力的考验，也是对我们儿童观和教育理念的进一步刷新。这需要我们做到：放手游戏，发现儿童，改变儿童观；看懂游戏，理解儿童，改变教育观；回应游戏，追随儿童，改变课程观。

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