又一个双料世界冠军｜他荣获信息学竞赛&数学竞赛双料世界冠军
第34届国际信息学奥林匹克竞赛（International Olympiad in Informatics，IOI 2022）于8月7日至15日在印度尼西亚举行。本次竞赛是自2020年疫情以来IOI首次恢复现场竞赛。各参赛国家和地区自主选择现场或线上的参赛方式，共有90支国家和地区代表队的349名选手参赛。
一年一度的国际信息学奥林匹克竞赛是仅次于国际数学奥林匹克竞赛的第二大国际性学科赛事，中国队四位选手经过不懈努力，在两试中稳定发挥，继IOI 2021再次包揽金牌前四名，并以绝对优势取得团体第一。
IOI2022国家队选手分别是 ：
戴江齐（南京外国语学校）
周航锐（杭州学军中学教育集团文渊中学）
唐绍轩（山东省平邑第一中学）
张隽恺（成都外国语学校）
其中戴江齐（南京外国语学校），唐绍轩（山东省平邑第一中学）以两试满分获得IOI2022金牌，世界第一。今天我们要介绍的就是牛娃戴江齐的金牌之路。希望同学们都能学习到他成功的宝贵经验，提升自己。
大牛
竞赛
之路
来自南京外国语学校的戴江齐，乃南外一代传奇人物。从小他便对数理化有着浓厚的兴趣，五六年级就开始学习信息学，初二就取得了复赛提高组一等奖，在2021国赛中一举多得金牌，进入国家集训队。
双料世界冠军 世界第一！南外学霸戴江齐问鼎罗马尼亚数学奥林匹克大师赛
2021年10月12-13日。第13届罗马尼亚数学奥林匹克大师赛在线上举行。全球第一名是南京外国语学校高二年级戴江齐同学！
罗马尼亚数学大师赛是面向中学生的数学竞赛，被称为中学生数学奥林匹克竞赛中难度最高的一项赛事，也是我国以国家队名义组队参赛的3项中学生数学国际赛事（IMO、RMO、RMM）之一。
高一就保送清华北大
在2020年11月在中国数学奥林匹克竞赛（第36届全国中学生数学冬令营）中，戴江齐荣获金牌，入选国家集训队。据当时消息，在此次竞赛中，南外学子共获得4枚金牌、1枚银牌，并有3人进入国家集训队。
入选国家集训队
左起：张祾祥、戴江齐、周乐琪
一年前，戴江齐、张祾祥、周乐琪便已进入国家集训队并保送清华北大。
2022年入选信息学国家集训队及国家队！
除了数学，戴江齐在信息方面也是大神~在暑假举行的2021全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，南外获5金7银3铜的好成绩，奖牌数全国第一！戴江齐和其他三位同学入选国家集训队！在NOI2020的江苏省队选拔中，戴江齐以满分成绩位列江苏省第一名。
2020国际初中生信息学竞赛获得金牌
2020国际初中生信息学竞赛（International School for Informatics “Junior”，ISIJ2020）于2020年7月1日-7月10日举行。
本次CCF派出30名选手组成中国代表队参加比赛，这也是中国第三次参加该项赛事。在ISIJ2020中，中国代表队选手不仅夺得多个奖项的多枚奖牌，更蝉联了团体总分第一和金牌人数第一！本次比赛设置A、B两组模式，A组训练赛题难度高于B组，两组训练题不同但决赛题目相同。选手可自愿选择组别参赛。A、B组在决赛中将分别评出金、银、铜牌。
获奖名单显示：戴江齐获得ISIJ2020金牌
除此之外，他还在各类信息学赛事中取得佳绩：
戴江齐-信息学竞赛获奖经历：
戴江齐：“要学会举一反三，挖掘问题本质！”
“勤思考，多钻研。”南京外国语学校的戴江齐同学这么总结自己的获奖经验。他告诉记者，在他眼中，信息学就像是由数字组成的特殊语言，有着自己特别的表达逻辑。闲暇时，戴江齐就喜欢在数字的海洋中遨游，推敲各种数学问题，有的是刚刚遇到的竞赛试题，有的来源于生活中的点滴。“不管是数学还是信息学，都需要有自主探究意识，同样的题目，要学会举一反三，并在此基础上，总结归纳知识点之间的联系和规律，深度挖掘问题本质。”
作为“罗马尼亚国际数学大师赛”全球第一获得者、中国数学奥林匹克竞赛满分获得者，戴江齐在老师眼里，却和同龄人没什么不同。“他就是个充满阳光的大男孩。”南京外国语学校数学竞赛总教练黄志军说，“我们平时都叫他‘戴老师’，因为他经常花半天到一天的时间分析一道竞赛题，并把解法与同学们分享，让小伙伴们和自己共同进步。他还把学习和生活平衡得很好，既会花时间思考钻研数学难题，也会在空余时间看看书、玩玩游戏，发展自己的兴趣爱好，做到全面发展。”
戴江齐2017年毕业于南京市力学小学，中学就读于南外。2020年11月，在中国数学奥林匹克竞赛（第36届全国中学生数学冬令营）中，戴江齐获金牌，入选国家集训队。也因此，戴江齐在高一时就获得了保送清华的资格。在2021年10月举行的第13届罗马尼亚数学奥林匹克大师赛中，戴江齐获得全球第一。此次参加第37届全国中学生数学冬令营比赛，戴江齐获得满分。
“我喜欢思考，给我一道题，我不仅仅会思考不同的解法，还会找出各种解法之间的关联，找到问题的本质。”戴江齐说，他从小便对数理化有着浓厚的兴趣。遇到难题，他也喜欢和同学相互探讨，相互启发，他很享受这样的过程。作为数学和信息学的“双栖大神”，戴江齐认为这两者有共通之处，可以兼顾学习。他说：“我觉得信息学竞赛更合适的称呼是算法竞赛，它的思维方式与组合数学有很多相通的地方，你熟悉了信息学竞赛的思维方法之后去做数学竞赛题，有些问题就迎刃而解，反过来也一样，两者相辅相成。”
【教练说】
南外国际处主任、拔尖创新后备人才培育中心负责人李鸿彬表示：“在竞赛这一块，我们有一个非常敬业的教练团队。孩子取得的成绩跟他们背后的爸爸妈妈的教育和支持也是分不开的。在南外，对于优秀学生的培养上，我们的确有一套相对比较完备的培养体系。当然，并不是每一个孩子都会在竞赛这条道路上有发展的，我们对于有其他发展需要的孩子，比如说参加高考，或者其他的道路。南外的老师也都会像对待竞赛学生一样，竭尽全力地助推他们的成长和发展。”
据南外信息学竞赛教练张超介绍：“我们学校的信息学竞赛是从初一开始的，初一首先是从社团课开始，学生会选择这个社团课，感兴趣的同学就会升级成竞赛课程。在课后延时服务里会给学生上竞赛课，再加上寒暑假进行一些竞赛的集训。相对来说，南外的资源会比较丰富，比如我们有很多的训练系统，能实时地跟踪到学生的成长。我们从初级的入门阶段到普及阶段，到提高阶段，然后选到全国决赛，在各个层次我们都有相应的题库和训练数据的采集，还有后期的分析。我们也会经常请这些优秀的学生回来跟学弟学妹们交流，讲解一些相关赛事的经验。”
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