塑师德 强师能

　　三尺教鞭手中握 沉重职责肩上扛

　　 

　　一方窄窄讲台

　　 

　　搭起通向真理的桥梁

　　 

　　在同学们享受暑假时光的同时

　　 

　　东城的老师们

　　 

　　也充分利用这段时间“充电蓄力”

　　 

　　新学期，他们以

　　 

　　更丰富的专业学识

　　 

　　更卓越的教育智慧

　　 

　　更专业的教学管理

　　 

　　再次站上三尺讲台

　　 

　　启航新征程?扬帆再出发

　　 

　　师者当以德为先

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师是人类灵魂的工程师，肩负传道、授业、解惑的使命，启迪和示范着学生们的行为，“德”是教育工作者应具备的基本素质。东城区新鲜胡同小学让“发现”教育理念根植于每一位教师的心中，鼓励老师们要拥有一双善于发现的眼睛，同时也要以自身行为影响学生，培养善于发现的社会主义接班人。学校全体教师利用暑假时间，完成国家中小学智慧教育平台“2023年暑期教师研修暨师德集中教育学习”。

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　青春逢盛世，奋斗正当时。北京市第二十四中学把舞台交给青年教工，让他们讲述自己的教育故事。近40名青年教工将自己对教育的理解、对工作的感悟娓娓道来，感人至深又发人深省，体现了新一代教育工作者的热忱与激情。

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　东城区安乐幼儿园以《做幼儿园的“大先生”》为主题开展师德教育。幼儿园教师是启蒙者、奠基者，要塑造幼儿品格、品行和品位，要做“大先生”，需要有“心怀‘国之大者’的大格局”“身正为范的大品德”“博大精深的大学问”以及“立德树人的大智慧”。

　　 

　　师者当怀一颗匠心

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　工匠精神一直是严谨、专注和精益求精的代表，如果把学生视为教育的作品，那么教师就必须是具有工匠精神的人。北京市第五中学分校通过《聚焦核心素养的学习品质评价》《从“管理控制”到“自主成长”》《基于素养导向，建设成长型课堂》等一系列培训帮助教师树立“躬耕教坛 强国有我”的远大志向，明确为党育人、为国育才的初心使命，立足教育教学实践，为教师的专业发展赋能。

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　为落实新课标，确保学科核心素养有效落地，提升教育教学质量，北京市文汇中学借助东城区教育科学研究院强大的学科教学研修力量，开展了形式多样的教研组研讨活动，为新学期学校育人工作的变革与创新赋予了新的动能。

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　东城区少年宫充分利用市、区校外教师基本功展评活动的契机，着力提升教师教育教学方案设计水平、教育教学活动反思能力以及现场展示的综合素养。暑假期间，全体教师扎根一线，积极组织学生参与东城区校外学生艺术节展演活动，通过专家指导、自主创编、相互学习，组织艺术团和金帆书画院的同学们集中开展排练、创作，在实践中更新育人理念，创新育人方式。

　　 

　　师者当有育人智慧

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　“事至而后求，曷若未至而先备。”为帮助一年级教师提早准备、稳步开展班级管理及教育教学工作，东城区板厂小学、北京汇文实验小学朝阳学校开展了一年级教师实训，从学情把握、班级建设、用心用爱等多方面进行培训，全面提升理论素养和实践技能。

　　 

　　

　　 

　　

　　 

　　班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。东城区分司厅小学召开了“做智慧教师”暨“我该怎么办”班主任经验分享交流会，邀请8位班主任、副班主任分享了自己的工作经验，全校教师共同学习老师们的大爱品格和育人智慧，拓宽了全体教师的工作思路，为提升育人质量奠定坚实基础。

　　 

　　努力优秀

　　 

　　为再见你的时候！

　　 

　　素材来源：文中各学校

　　 

　　编辑：东城区教育融媒体中心?张阳

　　 

　　来源：东教印象