这里的课堂氛围很活泼！为南京这所中学合作学习新样态点赞

　　4月21日上午，南京市初中学校内涵发展成果展示会——新课标下合作学习新样态专题研讨活动在南京明道教育集团沿江中学举行，此项活动由南京市教科所主办，江北新区教育发展中心协办，南京明道教育集团沿江中学具体承办。来自新疆、湖北、安徽、上海等兄弟学校领导、教师代表、南京明道教育集团内教师和家长代表参加了研讨会。

　　在研讨活动现场，沿江中学的语文老师汪洋、英语老师王瑞、物理老师胡悦、生物老师毛积菁、地理老师杨洋向与会嘉宾展示了合作学习的精彩课堂。课堂上的小组文化展示多彩，合作学习策略丰富，评价体系科学系统，尤其是“合作学习”中的沿中学子自信满满的展示给人留下了深刻印象。以语文课《骆驼祥子》为例，汪洋老师在课堂创设了一个情境：选取《骆驼祥子》的第十八章改编为话剧，同学们正在为话剧表演召开筹备会……课堂气氛异常活跃。

　　研讨会上，南京明道教育集团沿江中学校长卢干忠向来宾致欢迎辞，并从学校简介、课改起因、主要做法、收获感悟四个方面深情回顾了沿江中学的“合作学习”课改之路。为了让老校焕发新光彩，学校开展合作学习课堂教学改革。全体课改教师坚持以目标引领，高标准、严要求，坚持领导听课、专家听课、同伴听课相结合，及时发现问题，及时矫正，改进教学。坚持每周课改例会、每月课改研讨会、每学期课改总结会，全体课改教师积极参与听课，轮流授课，不断建立健全评价机制，充分调动师生课改积极性，不断推进课改向纵深发展。课堂教学改革的进程同时也是学校高质量发展的进程。

　　南京市教科所教育管理研究室主任王飞指出，合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略，是当代主流教学理论和策略之一。2020年9月，明道教育集团聘请全国知名合作学习课改专家郑杰具体指导沿江中学“合作学习”课堂教学改革，提高教学效率，近两年来，成效显著，学校已形成了蒸蒸日上、日新月异的良好局面，赢得了社会各界的一致好评。

　　现场，南京市教科所洪超老师主持了“学术沙龙”，请每位教师三个词概括了自己对新课标下合作学习新样态的理解。杨洋老师用“平等、灵动、解放”三个词表达自己的看法：在合作学习理念下，师生关系是平等的，互相尊重，学生也可以对老师提出质疑；合作学习的课堂是灵动的，当老师设计了一个有意思的能够引起学生探究的话题，课堂会变得非常的生动活泼，学生的思想就像炸爆米花嘭嘭嘭地出来了；合作学习解放了老师，也解放了学生。老师改变了以往的一站到底、一言堂的上课样态，把更多的机会和话语权交给学生，学生不再被动听讲，在表达、合作和倾听中有更开阔的思路，获取更多的信息。毛积菁老师用“乐学、乐思、团结”，詹红霞老师用“主动、挑战、规范”，汪洋老师用“和谐、共进、多元”，分别表达了她们在实践中对合作学习的理解，会场研讨氛围浓郁热烈。

　　沙龙研讨结束后，全国知名专家郑杰精彩点评听课体会，鞭辟入里，高屋建瓴，让所有与会者受益匪浅，对“合作学习”的内涵有了更加深刻的理解。

　　南京市教科所副所长张爱平对本次活动做总结并给予高度评价，他表示，沿江中学的合作学习课堂教学改革落实了新课标对培养学生核心素养的要求，是提升学校质量教育教学的中心工程。在市、区专家的指导下，学校结合校情、学情大胆探索与实践，以课堂教学改革为突破口，学校领导班子精心顶层设计，明确课改方向，努力构建“和谐、自主、高效”的课堂，已经形成了学生乐学、教师乐教、社会认同的良好局面。

　　通讯员 毛利群 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

　　校对 李海慧

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