三四年级数学不好，五六年级很难追上，培养数学兴趣这3点是关键

　　3、4年级数学不好的孩子，到5、6年级很难追上来。要在低年级让孩子爱上数学，掌握3个方法就不难。

　　有人说，世界上只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。

　　如果，您也为数学苦恼过，一定能理解那种，一打开数学书就头大的感觉。然而，无论将来孩子是学文还是学理，都是绕不开数学的。很多大学的文科专业，也是要学习高等数学的，更何况是理科专业。

　　数学，其实对应着孩子的逻辑推理能力、分析判断能力。这部分能力是孩子未来不可缺少的。所以，我们才会从小学一直学数学，直到大学，甚至更久。

　　同时，数学不仅仅是数学本身，它还是承载着其他知识的框架，无论是物理、化学，还是历史、地理，没有数学基础，都不可能有更深层次的造诣。

　　所以，如果可以选择，我会趁着孩子小，帮他成为那一类“喜欢数学”的人，这样他今后的人生，才会更顺利、更快乐。

　　数学家保罗·洛克哈特说：数学是人类为自己的娱乐而创造出来的，然而这一点，孩子们在数学课本里，往往体会不到。

　　要让孩子喜欢数学，就要让他们体会到数学的乐趣，这就像孩子们刚刚学会骑自行车，他们会由衷喜悦，并乐此不疲。

　　啥时候，孩子学数学，也根本停不下来，那种感觉就对了。

　　在节目《了不起的孩子》中，7岁小男孩王浩瑜挑战心算，75秒之内听算100道三位数运算，不能看只能听，每个数字1秒都不到！听完题，王浩瑜淡定地写下了答案，挑战成功！

　　王浩瑜获得过许多国际、国内的数学奖项，他每天都坚持练习心算，时常沉迷其中，忘记时间。妈妈心疼他太辛苦，让他别学了，他立刻流下舍不得的泪水！这孩子是真的爱上了数学啦。

　　咱家的普通孩子，虽然没必要与王浩瑜比肩，但想让孩子自觉自发地学数学，其实还是有办法的。

　　让我们来看看，如何才能捅破那层窗户纸，让孩子从“不知道自己喜欢数学”质变成“爱上数学”吧。

　　01不能拘泥于课本

　　当数学仅存在于课本中，它就是枯燥的。要想让孩子爱上数学，家长一定要把数学立体化，让数学活在孩子身边。

　　我家孩子二年级，有一次他对我说：“妈妈，我觉得下学期学完除法，我数学就全会了，加减乘除，我都学完了。”

　　搞笑么？孩子的眼界就是这样窄，他们会以为数学就活在书里，随着学习的深入，书本会越来越枯燥，内容也会越来越难，孩子就会越来越不愿意学。

　　所以，家长要在生活中抓住一切机会，引导孩子认识真正的数学，这很重要。

　　我和孩子看《赘婿》，其中的商业手段，涉及到概率问题，孩子很感兴趣，我给他简单解释了一下，然后告诉他，现在好好学数学，以后才能听懂概率是什么。

　　这就埋下了一个兴趣点。

　　《赘婿》剧照02陪孩子一起学

　　孩子在小学低年级，自觉性、自律性都不会太好，有个人陪练，是很有必要的。

　　家长也不用有太大压力，每天只要抽出15分钟，就可以了。

　　这15分钟，不要直接教孩子做题，要让孩子给你讲讲今天学到的知识点，并请他根据今天和以往的知识点，从生活出发，给你出两道题来做做。做完之后，让孩子给你批改，并让孩子讲讲解题思路。

　　能做题不算学会，能出题，能讲题，才算真明白。

　　03将数学故事化

　　孩子都爱听故事，即使故事是不真实的，孩子们在故事里也能得到享受。数学其实也可以搭载在故事中。

　　孙悟空保护唐僧西天取经时，遇到了哪些数学谜题？动物世界里的小动物们，也会遇到解不开的数学题，你能帮助他们么？小同学会在生活和旅行中，遇到各种数学问题，他们是如何开动脑筋，化险为夷的？如果您家孩子会对这些感兴趣，推荐您入手这套《小小数学谜趣味故事》。

　　这套书共6册，覆盖小学数学知识点，并将其搭载到故事情节中，激发孩子的想象力，让孩子在故事中，品尝数学的乐趣。同时，知识点与人物之间的联结，也令孩子记忆深刻。

　　书籍摒弃刷题的旧模式，让数学成为帮助故事主人公过关的本领，让孩子自觉自愿想要掌握这种本领。读读故事，动动笔，每个故事都是孩子亲身参与过的，考试时遇到类似题目，他们能一下子就想起来。

　　这套书适合1-6年级的小学生，原价94.8元，现在特价49.9元，每本只要8块多，囤一套帮孩子成为“喜欢数学的人”吧，有需要的家长，点击图片下方链接，即可下单。

　　我是@蓁蓁宜人，专注家庭教育和儿童心理研究，欢迎关注。#小学数学#

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