郝老师，真好！——记淮北市黎苑小学音乐教师郝莹

　　“郝老师，好!” 10年前，郝莹老师来到淮北市黎苑小学工作的第一天，听到孩子们对她的问候。由于姓氏的特别，同学们总是把“郝老师，好!”喊得特别清脆响亮有趣。郝莹老师也很享受孩子们这样热情别致的问候。从那时起，她就下定决心，要真正成为一名让党和人民满意、让学生喜爱的“好老师”。

　　郝莹，2010年毕业于沈阳音乐学院。毕业后考入淮北市黎苑小学担任音乐教师，2020年担任校大队辅导员。2015年，郝莹老师荣获第八届安徽省中小学音乐优质课一等奖第一名，2017年，她作为最年轻的名师被推荐加入了淮北市中小学音乐名师工作室，连续三年担任安徽省省培授课专家，连续三年担任送教下乡授课教师，帮扶和带动乡镇音乐老师;2021年，郝莹老师被评为淮北市骨干教师。

　　热爱讲台，我把歌唱给你听

　　常有人问郝莹，专业这么好，为什么会选择在小学任教?她总是露出一对儿可爱的虎牙笑着说：“哈哈，因为我喜欢孩子，我就是孩子王，我热爱讲台，我要教他们唱出最美的歌,有音乐的人生才会更精彩!”

　　郝莹老师入职第二年，就获得了淮北市中小学音乐优质课第一名，次年获得第七届安徽省中小学优质课二等奖的好成绩，这对工作不久的青年教师来说难能可贵。

　　“成绩是鼓励，更是鞭策。”郝莹不断钻研业务总结提升，比赛回去后，她反复揣摩课案课标，精心设计教学环节。在市教研员、校教研组长等领导和同事的关心辅导下，2015年，第八届安徽省中小学音乐优质课上，一节《雨花石》别致而见功力，获得一等奖。同年，她又代表淮北市参加安徽省中小学音乐基本功大赛获得二等奖。一次又一次的磨课，一次又一次的比赛，本以为她会倦怠，但是她在师生们的眼中仍然是那么的热情洋溢，充满活力。

　　第一次去宿州讲课时，当年轻的郝莹刚走向讲台时，就听到台下一片哗然。在台下听课的老师的教龄比郝莹的年龄都要大，他们担心能不能学到东西。可是整个培训结束，通过网上投票，最受欢迎的竟然就是郝老师的课。蚌埠的一位老师说：“听了郝老师的课，如沐春风，她的课真实、接地气，全部都是我们这些农村老师需要的，满满的干货。”郝莹老师常说：“我热爱分享，不怕被人超越，通过这种授课方式，也是难得的教学相长，他们并不比我弱在哪里，只是我幸运地分在了市直学校，遇到了很多名师的指点和更广阔的平台，才有了现在的我。”

　　2018年底，郝老师参加了全国小学音乐教师国培班。在重庆的10天学习中，她收获满满，笔记记了两大本。回来以后，她申请把学到的知识和大城市先进的教学理念进行普及推广，于是在2018、2019年她作为淮北市继续教育专家对市中小学音乐老师通过授课，予以分享，把自己多年的上课实战经验和国培学习中新颖的律动课程系统相授。听课老师有的是郝老师的同事，有的是郝老师的老师，他们都纷纷对所讲内容赞不绝口，课后也应用到自己的课堂中以惠及更多的孩子。

　　新冠疫情袭来，郝莹老师作为一线教育工作者，在家中录课教学，把“好玩儿的杯子舞”系列课程教授给了黎苑小学每一位学生，给居家防疫的孩子们带来了欢乐和慰藉。作为名师工作室成员，她也将录制好的课程在线上进行播放。很多听过郝老师课的外地同行老师经常找她微信交流，郝莹老师总是耐心地进行线上演示和讲解，在分享教学经验的同时，郝老师自己也收获了友情与共鸣。

　　培养“红孩子”，做好“引路人”

　　是金子在哪里都要发光，2020年上半年，郝老师开始担任学校少先队辅导员，面对的学生更多了，职责也更重了，她成了学校领导的好帮手、少先队员的领头雁。记得到任的前几个月，她一周有18节的音乐课，工作压力繁重，可是她并没有向领导要求减课，而是在高质量完成教学任务的同时，又创新开展了学校各项少先队活动。

　　郝莹老师坦言：在主持第一次升旗仪式的时候，心里别提多忐忑了。

　　经常上舞台的她竟然也会紧张?是啊，以前面对的是自己熟悉的领域，而辅导员工作则是一个全新的课题，压力“山大”。校领导们给了她莫大的鼓励，从不给她施压，她组织开展的各项活动，得到了学校领导和同事们的赞扬。面对认可和鼓励，郝莹老师深知，自己做的还可以更多更好。

　　于是她买来相关书籍认真研读，在工作中精心实践，常常到很晚才下班回家，她深知肩上的责任重大。

　　功夫不负有心人，经过三个月的锻炼，在学习中思考，在思考中摸索，在摸索中行进，郝老师对少先队辅导员的工作了然于心，她巧妙地将自己的学科特点和少先队工作相融合。

　　让学生唱好国歌是郝莹担任辅导员的第一项重要工作。

　　第一次主持升旗仪式听孩子们唱国歌，听到孩子们唱国歌不够响亮、看到孩子们的精气神不足，郝莹老师陷入思考决心改变。

　　“少先队辅导员的工作使命就是培养红孩子，爱国主义教育要从唱好国歌开始。”以庆祝中国共产党成立100周年为契机，她在升旗仪式上给孩子们讲国歌的由来，为什么要唱好国歌，怎样唱好国歌?她和学校其他音乐老师一起，首先从歌词、节奏、音准入手，然后她组织各个班级在队会课上讲党史、队史，让每一个孩子都能知道唱响国歌的意义。在她和同事的精心指导下，淮北市黎苑小学每一次升旗仪式和少先队活动中，黎苑小学学生的国歌都唱得铿锵悦耳、整齐划一、充满感情。

　　一所学校的少先队工作是学校的门面和窗口，郝莹老师认为，实实在在、踏踏实实、真真切切为学生服务才是硬道理。她坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。

　　有一阵子，她注意到有些孩子不戴红领巾，如何引导孩子自觉地佩戴红领巾呢，她绞尽脑汁，建议学校由监督变为示范，成立学校诚信红领巾监督岗。忘记戴红领巾的孩子可以临时向大队部设立的“诚信红领巾借用站”借一条，并在第二天及时归还。这种形式不仅培养了孩子的诚信与责任，同时也不会因为个人的失误造成班级的扣分，让更多的孩子在没有压力的环境下学习。

　　在课下，很多孩子因忘记带水杯而直接对着水龙头喝水，因此也还有很多孩子来大队部“举报”这些不文明不卫生的行为。这个时候，郝老师没有对学生批评指责，而是自己掏钱购买“爱心水杯”，给那些忘记带杯子的学生提供暖心服务。她说：“谁都不愿意对着水龙头喝水，偶尔忘带水杯很正常，问题来了我们就解决，大队部就是为学生服务的。”

　　郝莹老师在办公室门口设立“红领巾意见箱”，让学生真正地做学校的主人，给少先队工作提出意见和建议，同时也对学校不文明行为进行监督。郝老师每周五下班后都会打开意见箱，仔细查阅信箱内容，对工作及时进行整改。

　　学校少先队工作有序进行的同时，郝莹老师还组织少先队员开展丰富多彩的爱国主义、党史学习教育、社会主义核心价值观等系列主题教育实践活动。她带领孩子们拓展教育空间，走出校园，走进自然，融入社会，开展一系列社会实践活动。她组织的清明祭扫、小喇叭宣讲团、入队仪式、玩转博物馆、党史馆之旅、听革命老兵讲故事、小雷锋献爱心、种植小树苗等活动，常常登上学习强国平台，并且在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《安徽日报》等省市级、中央级主流媒体刊登发表，进一步激发了淮北市黎苑小学学生参加社会活动、丰富校园文化生活的兴趣热情。

　　通讯员 于金龙