部分中小学教师开始招聘研究生，到底合不合理

　　2022年部分城市的中小学教师开始招聘研究生，如海南陵水黎族自治县赴面向应届硕士研究生招聘21人，广东珠海高新区面向招聘公办中小学事业编制教师91人，浙江温州瑞安市中小学校面向研究生公开招聘公办教师67人，烟台市芝罘区2022中小学共招考教师284人，其中研究生达到了275人，秦皇岛的五所中学共计招聘21名教师，全为研究生；四川绵阳市涪城区面向招聘中小学教师90名等等，不一而足。

　　面对这种情况，有人说是大材小用，资源浪费；也有人说完全有必要，可以对学生更强的引领和激励作用。今天陈老师谈谈自己的看法。

　　首先，这种情况的出现目前大部分为经济较为发达的省市或者比较好的市内中小学校，农村中小学短期内还不会出现这种情况。之所以出现这种情况，我觉得有其必然原因：（1）教师收入稳定，社会地位高，又有假期，是很多人理想的工作岗位。特别是疫情之下，旱涝保收的铁饭碗重新受到人们的追捧。（2）这些年，研究生不断扩招，2012年仅招生51.7万人，而2022年招了110.万，10年翻了一倍多，毕业生多，导致学历贬值，研究生在就业市场的饱和，反而促进了招聘岗位的“高化”。（3）我国研究生教育阶段的男女比例接近1：2，总体来看，女多男少。而对于女生来说，做个老师也是比较理想的职业，所以很多女研究生扎堆报考教师岗，这也是报考中小学岗位研究生学历增多的一个原因。（4）部分学校招聘高学历人才，以此作为宣传的噱头。

　　出现上述局面是一种必然结果，因为随着我国高等教育的大发展，国民素质整体提升，高学历人群大量增加，大学生已经不再是以前的天之骄子，目前国家对大学生的定位是普通劳动者。而基础教育是国家发展的基础，所以对其从业者优中选优是正常的现象，并不是所谓的大材小用。当然，高学历不一定代表高能力，本科生也有很多优秀的教学能力的强人，但在高学历人才供应充足的情况下，选择高学历人才也无可厚非。

　　因此，在这种环境下，抱怨没有用，我们能做的只能是顺势而为，所谓“只能让自己去适应社会，不能让社会适应我们”，努力去提升自己的综合能力和学历吧！