县队校办，业余体育训练的“如东模式”
【编者按】长期以来，中小学生业余体育训练一直由少体校承担，这种体制相对独立，具有专业化程度高、力量集中的优势，为体育事业的发展作出过重要贡献。但这种单一的业余训练模式，远远不能适应体育人才培养的需要，其弊端主要显现在选拔运动员的路子越来越窄、训练与文化学习脱节、运动员日后升学就业难等方面。江苏省如东县自2006年起，尝试以体育传统项目学校、体育训练基地为龙头的“县队校办”训练模式，即把优秀的运动队办到学校去，充分利用基层学校训练资源，实行体教联手，县校联动，资源共享，优势互补，促进全县竞技体育水平的提高，为国家培养输送了一批体育后备人才。
县队校办，业余体育训练的“如东模式”
早晨6点，在如东县岔河小学的操场上，一场激烈的足球对抗赛正在进行，抢断、传球、射门、扑救……队员们一连串娴熟的动作令人眼花缭乱。而场边，替补队员也正在做着颠球、胸部停球的训练；
此时，德耀小学的排球场上也热气腾腾，30多名小丫们正挥汗如雨，垫球、传球、扣球……一招一式，有板有眼，别看她们年纪小，这支队伍曾多次在市县的比赛中获得桂冠；
同一时间，马塘小学的篮球场上，60多名队员正在紧张地训练，有的在练习定点投篮，有的正进行一对二、二对三的攻防……尽管已是深秋，但队员们依然是短衣短裤，一片热火朝天。
每天这一时刻，走进全县各小学，从足球、篮球、排球“三大球”，到乒乓球、射箭、击剑……几乎每个学校都有一支运动队正在晨练。“自2006年起，我县体教联手，县校联动，将原先的少体校训练队，办到了各个有传统体育项目的学校，到目前，已形成了“一校一品”的良好格局：三大球在全市争金夺银，射箭等项目在全国大赛中屡获金牌，一批体育苗子输送到省市运动队”。如东县体育局副局长崔鹏告诉记者。
将优秀运动队办到优势学校去
2006年，如东县体育局开始尝试以体育项目学校为龙头的“县队校办”业余训练模式，丰利小学篮球队、光荣小学排球队、洋口小学足球队、石甸小学乒乓球队率先成为“县队校办”的试点队伍。县体育局与各学校签订协议，对各学校给予经费、器械的支助以及技术上的指导，各校制订了普及、选才、输送的计划，精心组织训练，经过8年的发展，形成了以马塘小学的篮球，光荣小学、德耀小学的排球，岔河小学的足球，利群小学的射箭，石甸小学、潮桥小学的击剑，掘港小学、石屏小学的乒乓球等一批特色体育训练基地。
传统体育项目学校是“县队校办”的首选合作对象。光荣小学自1992年起男女排球队在省市县级比赛中均获得名次，2006年，县队校办，排球项目率先落户该校。德耀小学排球队是一支拥有众多荣誉的队伍，从1975年起，曾连续17年获县小学排球赛冠军，先后3次获得市排球比赛冠军、5次获得亚军、7次获得季军，1次获全省小学排球赛第三名。然而，近年来由于师资队伍短缺等原因，球队一度沉沦。几十年来形成的传统特色不能丢，2007年，学校承担起女排的组建任务，师生们励精图治，刻苦训练，几年下来，球队再度崛起，2012、2013年获得市小学生排球赛亚军，去年参加省传统校夏令营活动取得第四名的佳绩。
对于有浓烈体育氛围的学校优先考虑合作。岔河镇大力实施足球进校园、进课堂计划，镇领导亲自组织、参与校园足球训练和比赛。2010年底，县队校办的足球项目落户岔河小学后，学校将这作为特色发展和素质教育发展、课程改革的机遇，精心制定“校园足球运动”计划，开展“足球进课堂”活动，大力营造校园足球的氛围，2011年即跻身南通市运动学校少儿足球基地行列。校足球队参加南通市“可口可乐杯”足球比赛，从2011年的第四名到去年的亚军，成绩一年一个台阶段，在市十运会足球比赛中获得第二名。今年，参加市“健雄杯”足球邀请赛中获得第四名，市校园足球比赛第三名。射箭项目是南通市的优势项目，而利群小学的射箭队则是全市的佼佼者。射箭项目落户利群小学后，学校坚持一般训练与专项训练相结合，合理安排训练负荷，取得令人瞩目的成绩。仅今年在全国射箭友谊赛中，就获得个人3个第一名，女子团体第一名，还有多枚银牌铜牌。全国重点学校射箭锦标赛中，更是一举夺得6个第一名。
加大对承办项目学校的资金投入，努力为学校运动队成规模、上档次、出成绩提供后勤保障。各学校也想方设法，加大基础设施建设，为学生运动创造物质条件。曾经在60平方米的地砖上培养出全县一流的小学生乒乓球队员，掘港小学的乒乓球队名声在外。2009年，承担县队校办乒乓球项目后，为打造学校乒乓球运动特色，学校在引进2名乒乓球教练，组建学校乒乓球训练团队，面向全校招收乒乓球小队员近20名，学校加大投入，新建了近1000平方米的乒乓球馆，体育局为学校配置了挡板、发球机等运动器材，这让教练员和运动员的信心更足了。只有一片不规格的篮球场和草地上10只高矮不一的篮架，篮板还是20年前那种木质篮板，但这丝毫阻挡不了马塘小学师生对篮球的热爱。在缺少教练、训练场地没有保障的情况下，师生们克服困难，坚持训练，取得了优异的成绩，今年7月份，全县中小学生篮球比赛，一举获得冠军，随后在市中小学生篮球比赛中勇夺第二名。如今，随着新校区的建成，一个综合性的篮球馆即将投入使用。在光荣小学，泥土地上同样能够打排球，球队多次夺得县市的排球比赛中披金挂银，为提高运动队的训练水平，学校多方筹措，投入15万元，建成了县内一流的封闭式排球场。
将校办项目写进校本教材里
不仅仅是针对几十名有特长的运动员，更多的是这将些运动项目在全校学生中普及，成为“必修课”。县队校办，被各学校赋予了更丰富的内涵。一些学校修订了校本教材、编排了项目运动操，将运动项目纳入了全校的教学范畴。
德耀小学通过多种形式帮助教师明确校本课程的含义、开发校本课程的意义，组织骨干教师编写了《德耀小学排球校本教材》分低、中、高年级共三册。邀请了部分校友撰写了回忆录，形成了校本课程的雏形。目前正筹措资金，争取编印成册，与教学相结合，提升校本课程内涵，为学校排球特色可持续发展服务。
马塘小学利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行篮球基础教学活动。在课间操中渗透篮球的技术技能，编排篮球操替代广播体操。全校各班每周不少于一节的篮球专业课，一学期不少于16课时篮球课。每学年末学校安排一次学生篮球水平考级测试，作为评定学生参加篮球训练的阶段性成果的依据和评优奖惩活动的依据之一。此外，学校成立中心社团、篮球队预备队，班级建立兴趣小组。小组成员人人有篮球，利用每周一、三、五中午一小时的兴趣小组活动开展训练，及时发现培养人才，充实到校篮球队中。
如果说，一个学校有他们的球队俱乐部，几乎让人难以想像。岔河小学的男子足球俱乐部、光荣小学的男子排球俱乐部都在县内外小有名气。光荣小学每个班都有自己的排球队，并依照各个年级的训练成绩、学生的兴趣表现，不断从各个年级选拔苗子队员充实校队，目前学校已经形成了不同年龄的梯次队员队伍。正是有这样好的基础，校排球队连续3年获南通市排球比赛亚军，今天夺得市排球比赛第一名。
而在利群小学，由3年级到6年级的学生组成的射箭队，队员们每天利用上课前和大课间各半个小时的时间开展训练。学校把整个训练过程分为基础训练阶段、初级专项训练阶段和专项提高阶段，不同年级，不同层次开展训练，并邀请省市教练员来校辅导。学校将射箭作为学校的校本课程，每周一课，让全校的孩子都熟悉射箭这一体育项目。
开展校园足球活动，让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。岔河小学积极探索校园足球工作模式，大胆进行课堂教学改革创新，开展“足球进课堂”活动，每堂课都有足球内容，每堂课都有足球对抗赛，以此激发学生参与足球活动的热情，普及足球运动，让每个学生在小学阶段都能接触足球、喜爱足球。学校组织骨干编写了“校园足球”校本教材，落实足球27技法，在如东县大型“黄海潮”教研活动中，足球教学教研课向全县做了推广。
将体育文化植根于校园文化中
将各项体育项目编排成韵律操是各项目学校的创新做法，大课间活动时，整齐一致的韵律操成为学校一道亮丽的风景。“班级队利用大课间活动时间组织学生进行足球操训练，足球操由体育组组织编排，有操的韵律也有足球技艺的展示，充分调动学生对足球基本技术与基本技能的掌握。”岔河小学副校长万德林说，学校的体育活动围绕足球开展，即使是下雨天，也组织学生在室内观看足球比赛与训练片段，积极鼓励教练参加省市级的各种培训，达到快速提升足球进校园项目的成效。该校陈朔、季桑楠、陈俊朋等人代表南通市少儿足球队参加2013年由中国足协举办的全国足球夏令营比赛获少儿乙组第一名，陈朔获得金奖。甘凯、顾任珺、黄蒋大亚代表珂缔缘足球俱乐部多次参加省、全国足球比赛获得少儿组冠军，并于2012年、2013年暑假去韩国受训，多名球员受到恒大足球学校的关注。
走进光荣小学的校园，一股浓烈的排球文化之风扑面而来。校园的橱窗内，“排球起源”“排球裁判规则”“校园排球之星”“俱乐部风采”等内容，图文并茂，既让学生们懂得了排球的知识，又让大家学有榜样。“不可能让每个孩子都成为排球明星，但要让他们在耳濡目染中接受排球的熏陶，感受排球的魅力！”校长杨小网说。
而在掘港小学的校园里，随处可见关于乒乓球知识的宣传橱窗。教练朱炳华介绍，从开学第二、三周开始到学期结束，学校乒乓球队的训练从不间断。早晨、放学后乒乓球训练是学校一道永恒的风景，加上星期天的集训让孩子们的水平提高很快，家长乐意把孩子送到乒乓球兴趣组来锻炼和学习。学做人、塑球品、长球技、健身体、悦身心成为老师、学生和家长的共识。
学校体育文化节，运动项目唱主角。足球赛、排球赛、篮球赛、乒乓球赛成为各自学校的重头戏，马塘小学还确立一个星期为“篮球节”，开展系列篮球活动，促进学校篮球水平发展，提升学校知名度和办学品位。
体育运动得到了学生家长的积极支持，光荣小学排球队暑期封闭集训，一些学生家长放下手头的工作，一大早便将孩子送到学校。每人一只足球、一只排球、一只篮球、一副乒乓球，在各项目学校，学生的装备都是自己购买的。运动队的服装也由个人自备，家长们积极支持，有的带着子女找校领导，要求加入运动队。
会玩的孩子士气高，体育活动不仅没有影响到学生的学习，相反，由于有了良好的身体素质，学生们的学习积极性更高。作为马塘小学篮球队的主力，阚超、阚越兄弟二人，运动场上相互配合，学习上你赶我超，在小升初素质考试中分别考出315分、317分的高分。今年该校小升初素质考试，成绩前十名的考生中，篮球队队员占了4人。德耀小学的蔡殊凡，父母都是新光中学的教师，她说服父母，主动要求加入排球队，从陪练做起，身体素质得到显著提升，在学习生活中，同样不怕吃苦、不畏艰难、不断进步。去年初一全县学情抽测，全镇前10名的学生中，该校排球队队员有3人入围。
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