374直越561,提升187分!

  三峡晚报讯

  廖同学高二暑假来学大时方法和习惯都还没有进入高中状态,学习拖后腿,尤其是数学科目,在七十分徘徊。学生很刻苦,但又很不自信,刚来时家长和孩子都有怀疑是否能提升,经过近一年的学习,这次数学高考102分,提升近40分,2014年高考,语文117分,英语137分,理综203分,高考总分561分,比来学大时的374分,直线提升了187分!这不仅给予了老师和家长学生以最直接的肯定,也同时让更多的家长看到希望,究竟是怎样的辅导能提升这么高的分数。

  首先,暑期当日事当日毕—来到学大进行专业学科测评,找出知识漏洞,全面梳理并夯实高一高二学科基础,当天补习内容要求学生当天解决并及时检测,暑期强度较大,廖同学也很刻苦,暑期结束时,基础内容基本掌握。

  其次,高三上学期,当周事当周毕,当周内容当周解决,就没有累计过多不懂的知识,这样学生每个知识点就能很好的掌握。经过这样的补习,高三第一次月考就进步了二十多分,之后的每次考试都在逐步提升。

  最后,二调后强调细节与应变力这样的学习模式坚持了半年多,二月调考时数学已基本稳定在100分水平。根据学生的实际情况,老师再次针对性的定制出了高三最后四个月的学习方案。因学生的知识点已全部掌握到位,主要在细节和对考题的应变能力方面存在问题。老师先通过各个版块复习,巩固夯实每个知识点;再进行选填和大题专题复习,应对各类题型。最后课后的陪读时间要求学生进行考前模拟:每周做两套高考套卷,严格按照高考时间和要求做题,一则适应考试时间二则减少考前压力。经过这样的学习,学生最终在此次高考中取得理想成绩。

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