为何职业高中开设课程有差异,职高学生:我们机电专业没有物理课

  中考结束后,有一部分学习成绩差的学生不得不选择职业高中就读,进入职业高中注册学籍时,就需要学生选择一个专业。然而,在你与同学选择不同的职业高中,选择同一个专业时,会发现你们学习的课程存在差异。一部分原因是因为每个学校的培养方案不同,培养方案包括了培养目标、课程体系等项目,课程体系又分为公共基础课、专业课、实践课。那仅仅是因为培养方案不同导致的吗?还是有其他原因?下面就以基础课程物理为例分析一下原因。

  人们受到“普通高中热”的影响,职业高中的生源质量不断下降,学生学习基础差,理解能力弱,对于物理课的学习存在排斥的态度。物理课老师在讲台上讲课,学生在下面呼呼大睡,一堂课基本没有几个人抬头听课,学生听不懂理解不了,有点像听天书。老师花费几个小时的时间备好的课,没有收到实际的效果,慢慢的老师就出现懈怠心理,把物理课当成了一种教学任务。职业高中在综合考虑这种情况之后,就取消了基础物理课程。

  还有一部分职业高中的办学不注重教学质量,很长时间不进行教学改革,一直使用老一套的人才培养方案或者借用别学校的人才培养方案,这些人才培养方案都不包含物理课程,因此,学校开设的课程也不会有物理。再就是一些职高根本没有物理教师,认为物理课程根本不重要也没必要开设,职高学生需要学习的是技能课和专业课,再就是学校为了节省教学成本或者节约办学经费,没有招聘物理教师。

  那职业高中的物理课程应不应该开设?以机电专业和电气专业为例,语文、数学、英语、物理等课程都是公共基础课程,假设不学习物理基础课程,仅仅靠初中所学的那点物理知识,如何学习以后的《电工基础》、《电子电工基础》、《模拟电路》《数字电路》等专业课程。没有学习物理中的力、直流电路、电场和磁场,专业课中的一些概念都弄不懂,怎么能学得好?

  职高物理一般来说开设一个学年,要学习力学、电学、热学、光学、原子物理等基础内容,难度要远低于普通高中的物理。职业高中的物理不像初中那样作为一门升学必考科目,它进行了角色的转换,物理变成了服务于专业课程的科目,所以越来越不受到学校和学生的重视。

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