取消三好生评选是一个跨越

　　新学期刚刚开始，北京第二实验小学拟取消三好学生评选制度，用“10+N+1”新评价标准取而代之。目前，学校正在讨论具体实施方案，以送区教委审批。

　　三好学生评选制度已经在中国实行了很多年了。甚至于可以说已经渐渐演变为了中国教育界的一项传统。下至幼儿园、小学，上至高中、大学，三好学生的评选一直存在。近些年，三号学生的评选甚至和升初中等挂上了钩。三好学生的称号可以帮助学生得到学校的推荐，进入一所理想的学校就读。所以，现在的三好学生评选已经不再是单纯的荣誉称号，更关键的。它将关系到自己的利益。

　　传统意义上的三好学生评选实质上就是按成绩评选。成绩优秀者多数都能获得此荣誉。而德、体的考量似乎都被忽视。这样的评选体系难掩不公平的因素。但是，虽然都知道其中的弊端，但是真正对其进行改革的却少之又少。北京第二实验小学此举实在是难得。

　　据了解，在拟用的新评价标准中，“10”是指爱心、爱国、诚信等道德指标，“N”指所获奖项，“1”指专长特长。这也就是说，今后三好学生的评选将会更加全面公正。成绩优异的学生不再是占尽先机，如果在其他方面的表现不尽如人意，三好学生将不再是囊中之物。

　　不仅如此，新评价标准的实行也将意味着，实行多年的三好学生评选制度将自此在北京市第二实验小学内废除。校内将不会再出现“三好学生”。如果此次试点改革的效果显著，那么全国范围内掀起取消三好生评选的风潮将很快出现。

　　但是，这其中也并不是毫无问题的。新标准里的各种指标过于繁杂，实行起来很可能将流于形式，违背其初衷。而且，即使这样的指标真的能一项项去考量，但是如何判断，如何打分，恐怕又将出现种种问题。

　　再者，如果这项新评价标准取代了以往的三好学生，继续扮演着升学推荐道路上的重要角色，那么，改革的意义和效果也有待商榷。

　　不过，虽然问题不少，但至少北京市二小此举也是一个跨越，是一个进步。尝试打破传统，进行改革和创新，这样的想法本身就值得赞扬。当然，如果能考虑到过程中可能出现的各种问题，考虑到每个学生的实际状况和发展，那将更好。