今秋海南部分市县使用新版语文教材 先识字再拼音

　　家长：亲子阅读时间上恐难保证

　　对于新增的“和大人一起读”栏目，一些受访学生家长表示，每天亲子共读，对于工作繁忙的家长来说，挤出时间比较有难度。

　　解读：对此，该教师解释，家长们其实完全不用担心，“大人”两字包含了很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷奶奶、外公外婆，也可以是邻居家的小姐姐叔叔阿姨， “每个人讲故事的方式不同，有人精炼，有人口语化，所以不同的人陪伴孩子一起阅读，更有利于培养孩子不同的语文素养。”

　　诗

　　课文新增儿童诗

　　据该教师介绍，和旧版相比，新版的人教版语文课文总量减少了，但不等于教学总量减少，而是几个板块内容进行了调整，使教学内容更丰富、更有效了。

　　据了解，新版教材中，很多经典课文恢复，并增加了部分儿童诗。新版教材保留了《口耳目》、《小小的船》、《四季》、《画》、《日月明》、《影子》、《比尾巴》、《雪地里的小画家》等课文，并新增《秋天到了》、《江南》、《明天要远足》、《小蜗牛》、《升国旗》等。

　　写

　　增“书写提示” 练笔顺

　　值得注意的是，新版教材增加了“书写提示”。讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。

　　说

　　“口语交际” 引导想象

　　写

　　增“书写提示” 练笔顺

　　值得注意的是，新版教材增加了“书写提示”。讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。

　　说

　　“口语交际” 引导想象

　　此外，新版教材在每一模块的课文学习后，都有“口语交际”栏目。旧版教材也有口语训练要求，但不如新版教材目标明确。比如，同样是游戏的题材，新版教材第一个口语交际名称是“我说你做”。课本中图文并茂地把整个交往过程画出来，让学生一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作并提出要求。

　　解读：“新版语文教材的板块设置较以前清晰，但彼此融合，综合性也有所加强。”该教师称，综合性学习往往在实际教学中有走过场之嫌，新教材次数有所减少，但中心更加突出，“口语教学表面上较以往教材要少，实际上是分散了。”