全球视野：电子书革命绕道美国小学

　　当然，各方应确保为中小学生制作的电子书加入增值内容，以便实现多功能化。

　　这同样也是一个巨大的利益驱动；许多父母都愿意为多功能的电子书多付费用，因为这样的电子书能够让孩子轻松掌握单词的释义和发音，还能够及时更新版本，纠正老版书中科学和政治等领域的错误。这样就再也不会有教科书还在说月球上没有水，也不会有教科书仍显示捷克斯洛伐克是一个国家！甚至南苏丹只要一独立，就可以显示在地图上。

　　我认为像美国这样的发达国家就该如此，这绝不是什么过分要求，看看人家韩国是怎么做的吧。

　　据“国际学生评估计划”显示，韩国学校已经远远领先于美国。并且，因为韩国公共政策很快将强制公立学校普遍使用电子教科书，这种差距还将进一步拉大。

　　到2015年，每一个韩国学生都能使用最新内容的教科书，并且随时可以获取教材文本。同时，为学校节省打印、存储和分发印刷书籍的成本的情况，很快就会变成过去式了。电子教材不仅仅会在首尔富裕的江南区推行，在贫困的农村地区也不会有例外。

　　我们和韩国相比又如何呢？我住在一个富裕的教学区，这样的地方都没有甚至也不会有学生能够使用电子教材。那些不太富裕的地区又会是怎样光景呢？

　　由此可见，我们从韩国可以学到的可远远不只有骑马舞而已。