全球视野:电子书革命绕道美国小学

  当然,各方应确保为中小学生制作的电子书加入增值内容,以便实现多功能化。

  这同样也是一个巨大的利益驱动;许多父母都愿意为多功能的电子书多付费用,因为这样的电子书能够让孩子轻松掌握单词的释义和发音,还能够及时更新版本,纠正老版书中科学和政治等领域的错误。这样就再也不会有教科书还在说月球上没有水,也不会有教科书仍显示捷克斯洛伐克是一个国家!甚至南苏丹只要一独立,就可以显示在地图上。

  我认为像美国这样的发达国家就该如此,这绝不是什么过分要求,看看人家韩国是怎么做的吧。

  据“国际学生评估计划”显示,韩国学校已经远远领先于美国。并且,因为韩国公共政策很快将强制公立学校普遍使用电子教科书,这种差距还将进一步拉大。

  到2015年,每一个韩国学生都能使用最新内容的教科书,并且随时可以获取教材文本。同时,为学校节省打印、存储和分发印刷书籍的成本的情况,很快就会变成过去式了。电子教材不仅仅会在首尔富裕的江南区推行,在贫困的农村地区也不会有例外。

  我们和韩国相比又如何呢?我住在一个富裕的教学区,这样的地方都没有甚至也不会有学生能够使用电子教材。那些不太富裕的地区又会是怎样光景呢?

  由此可见,我们从韩国可以学到的可远远不只有骑马舞而已。