孩子幼升小，家长怎么做？

　　六岁以前孩子会经历两个重要的转折，一个是三岁，从家庭进入幼儿园，另一个是六岁，从幼儿园进入小学。今天带大家了解一下孩子幼升小的问题。

　　

　　对很多孩子来讲，幼儿园和小学之间好像有一个很高的台阶，爬上去有难度，很多父母在孩子这个阶段，帮他们报了幼小衔接班，这也是一种办法。只不过，很多幼小衔接机构，只是提前给孩子学习了小学的知识，这样的入学准备还远远不够。大部分的孩子在进入小学后，存在学习适应性和社会适应性严重不足的问题，所以，孩子幼升小面临的挑战，并不仅仅是来自知识储备，而更多的是来自学习的适应性和社会的适应性。

　　首先，咱们来看一下，小学和幼儿园有什么不同，第一，小学的学习环境，和幼儿园有很大的不同。幼儿园以游戏学习为主，小学则是以正式的学习为主，要求孩子上课认真听讲，放学后要完成作业，同时，大人对孩子的期望和要求也发生了很大的变化，当我的儿子背着书包迈入小学的时候，我有种孩子一夜之间长大的感觉。但是如果真的让孩子毫无准备，突然间就上小学，在一开学的时候呀，家长和孩子会同时陷入焦虑中。

　　

　　小学的社交环境跟幼儿园也大大不同，在幼儿园里，孩子所有的活动都在老师的视线内，而且班级里有很多的玩具，孩子们总有事情做，上了小学以后，各科老师只是在上课的时候，才会到教室里来，只有班主任关注的多一些。教室里没有玩具，只有黑板和学习用品，课间的时候基本上是，孩子们在自由活动。这就是在孩子眼里小学和幼儿园最直观的区别，那我们怎么来帮这些孩子做入学准备呢？入学准备，主要包括两方面的内容，学习适应和社会适应。

　　先来说一下，如何做好学习适应的准备。很多家长非常重视孩子的知识，准备让孩子学拼音认汉字，做数学题，但是知识准备要适可而止，孤独的知识学习，不科学的学习方式，会影响到孩子入学后的学习兴趣学习。

　　

　　父母可以做的内容，包括以下几点。

　　第一，要培养孩子的学习兴趣，兴趣是主动学习的基础。有学习兴趣的孩子，成绩都不会差，父母为孩子提供多种的学习材料，对孩子所学的内容，表现出兴趣，不断地鼓励孩子，都可以增强孩子的学习兴趣。

　　第二，要培养孩子的学习习惯。在孩子刚上小学的这段时间，学习习惯的培养非常重要，这些习惯包括上课心听讲，认真阅读，不懂的问题问老师或者家长，把重要的事项记下来，做完作业以后要检查，等等。在培养学习习惯方面，父母要向孩子提出明确的具体的要求，让孩子知道应该怎么做，孩子做到了以后，鼓励没做到的内容要继续，直到形成习惯。

　　第三要培养孩子的自我管理能力。其中包括，做好计划和时间管理。父母可以跟孩子一起做一个计划来安排，孩子每天放学后的这段时间，这个计划包括回家后先做什么后做什么，把睡前准备都安排好，父母要鼓励孩子，这个计划可以从幼儿园大班开始实行，通过计划帮助孩子学会管理自己的时间。

　　

　　那接下来，我们来说一下如何为孩子上小学，做好社会适应的准备。

　　第一要培养孩子的社交能力。在社会适应方面，要引导孩子主动去跟别的同学交往，对于内向的不善社交的孩子父母需要更多的关注，希望更多的鼓励。

　　第二，要注重培养孩子的规则和纪律意识。学校非常重视纪律，比如上课要认真听讲。不能随便说话，回答问题要举手等等，用来保持正常的教学秩序。而刚入学的孩子，规则和纪律意识不强，自控力差经常被批评。所以在日常生活中，父母要有意识地培养孩子的规则和纪律意识，首先在家里，咱们得有规则，让孩子知道，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，比如，吃饭的时候，不看电视不玩玩具，写作业时要专心，不能边玩边写，引导孩子遵守规则和纪律。在生活中告诉孩子，人多的时候要排队，过马路要看红绿灯，走斑马线。在图书馆、电影院和剧院等公共场所的时候，要提醒孩子小声说话，以免打扰到别人。

　　第三，需要培养任务意识。从幼儿园大班开始，让孩子认识到，完成学校的学习和作业是自己的任务，另外，家务活也是培养孩子任务意识的重要方式，可以在吃完饭以后，让孩子把碗收到厨房。每天晚上孩子要自己收拾书包、玩具。当孩子完成了任务，，父母一定要鼓励孩子，可以给孩子一个大大的拥抱，夸赞孩子说，他已经是大孩子了，会自己做事情了，这些鼓励呢，能让孩子更喜欢完成自己的任务。