双减下的一年级，老师难，家长也难

　　一二年级不留书面作业，不组织考试，那孩子的成绩从哪来，怎么知道孩子掌握的情况

　　双减之后的弊端也逐步呈现

　　昨天老师发信息说的很明白，靠在学校的那点时间想把知识学扎实太难了，一年级的孩子必须监督加练习，那么谁来监督，毫无疑问--家长。

　　我们开课晚，正在学习拼音，拼音一旦学不好直接影响到二三年级的学习，比如:看拼音写词语、拼音查字典等等。

　　我家孩子学前班拼音学的比较扎实，现在学习拼音我和孩子都轻松了很多，但也没有放松。我们放学后学习拼音的安排如下:

　　1、把每天学习的拼音在拼音本上书写一遍，每个字母三行

　　2、练习拼读词语

　　3、配套的黄冈小状元和53练习把当天学习的字母部分完成

　　4、把前面学习的所有韵母听写一遍

　　这样下来用时也不长，孩子整体都会有所提高，既写了也练习了。希望每一个孩子在老师和家长的陪同下都能学好拼音。