尤静波献礼儿童节 让我们的孩子唱着背古诗

　　在古时，诗词皆有吟唱的功能，可流传到今天，曲调失传了，只留下了文字。千百年来，诵读古诗词是中国传统教育体系中非常重要的部分。

　　近年来国家不断提出复兴中华传统文化的口号，在当今学校教育中，学习古诗词依然是素质教育的重要内容。但是，面对那些枯燥、乏味的古诗文，怎样才能让孩子们主动喜欢古诗词呢？

　　旅美音乐家尤静波教授，凭借自己多年从事儿童音乐研究的经历，将这一首首脍炙人口的古诗词配上了曲调，录成了音响，创作了一部可歌可诵的儿童国学音乐大集。今后，我们的孩子再也不用为背诵古诗词而头疼了，听听歌，哼哼曲，轻轻松松的就把古诗记在了脑子里。而尤教授的此举，也成为我国儿童音乐史上非常重要的一个事件，他使我们的中华古诗词“可吟唱”的原本功能得以大幅还原。

　　民国时期的儿童音乐大师黎锦晖先生曾提出：“学习国语（指当时的白话文）最好从唱歌入手”。一百年过去了，我们依然可以领悟到黎先生的先见之明。借此先见，立于当下，学古诗依然可以从唱歌入手。让我们的孩子，借助于音乐的形式，轻松的、快乐的接受国学文化的熏陶，让他们发自内心的爱上古诗词，在歌声中领略国学音乐的魅力。

　　尤教授是我国流行音乐文化研究的领军者，他熟知流行音乐的各种风格和作曲套路；同时他也是我国儿童音乐研究专家和儿童歌曲词曲作家，他熟晓儿童音乐的创作规律。因此，他以欧美流行音乐风格为基础，融入了中国传统戏曲及众多民族音乐元素，创作了这套少儿国学歌系列专辑。在这套专辑中，我们可以听到京剧和摇滚的结合，爵士与民歌的碰撞，西洋乐器和中国民乐的嫁接，具有传统与现代、古典与时尚的融合性特征。吉他、贝司、鼓加上古筝、琵琶与二胡，在宫、商、角、徵、羽的调式结构中，尤教授带我们进入一个集“古今中外”多元素的音乐世界，他用流行音乐的手法，民族音乐的语言，儿童音乐的视角和西方音乐的视野，为我们创造了一个极具世界音乐属性的中华国学音乐的宏伟篇章。