在打赢新冠肺炎疫情防控阻击战中，每个人都是参与者。虽然不能出现在疫情防控的第一线，但在“停课不停教、不停学”的延期开学背景下，陕西省榆林市绥德县的师生以高度的自觉开展线上教与学，确保疫情防控特殊时期基础教育“不掉线”。

教师变主播，开启云背诗模式

2月1日，绥德县中角镇九年制学校教师梁兴右手拿着笔和试卷，左手举着手机，这不是他在“凹造型”，而是通过微信视频和学生们线上互动，帮助他们复习巩固古诗词。

梁兴说，小黑板上充满童真的板书是他上小学三年级的侄子的“杰作”。近来，梁兴每天早上和小侄子一起完成两首古诗的默读默写，然后再耐心地纠正侄子写的个别字的笔画、读音等不规范问题。由于寒假被迫延长，梁兴担心学生们因为贪玩而将课本上学过的知识忘记，便想在班级群中进行每日古诗背诵。征得家长们的同意后，梁兴每天8:30准时在班级群中发布当日古诗词背诵题目，在家长的配合监督下，学生们在屏幕的另一端完成古默写并发送默读语音。梁兴利用微信群视频，通过线上讲解小黑板上的古诗，帮助学生们复习巩固。随后，他会仔细检查每位学生的默读默写情况，在微信群中进行线上反馈。

梁兴老师说：“通过古诗默写，可以帮学生们回顾所学内容，及时查漏补缺，古诗中出现的传统节日和民俗更能加深学生们对传统文化的认知，从小培养他们的民族自豪感和爱国热情”

你问我答，教师在线解疑释惑

“把每一桶薯片的价格设为X元，套入你刚列出的式子中再试试，老师觉得你很快就能算出来了，加油！”2月4号下午，接到学生马梓欣（化名）在微信上发来的数学题后，绥德县崔家湾中学数学教师米雪急忙打开笔记本电脑开始看题，自己先列方程式在草稿纸上演算了一遍后，发语音给学生及时回复了解题思路。

米雪是一名90后年轻教师，深受学生们的喜欢，大家写寒假作业遇到“拦路虎”解不开难题的时候，总是第一时间找米老师帮忙。“我带的班今年是六年级，本来想开学带着他们多做些复习题，但因疫情导致延迟开学，我只好在班群中提醒他们自己归纳整理学过的知识，搭配我发在群中巩固基础的习题多加以练习。”

没过一会，米老师的微信上出现了新的未读消息，是马梓欣发来的解题过程，仔细看后，答案正确，过程却少了一步。米雪及时给予马梓欣肯定，同时提醒她做题要细心，顺手拍了张自己刚整理誊写好的规范解题过程发给了她，希望对她的复习有所帮助。

居家学习锻炼“一个都不能少”

绥德县各学校为师生安排居家锻炼计划，体育教师通过提前录制视频、制作课件等形式，鼓励学生们合理安排寒假时间，在家动起来，锻炼身体，提高自身免疫力，有效预防病毒感染。

2月9日16时许，绥德县第三小学六年级（2）班的雷田和姐姐一起跟着电视中的操课视频在跳健身操。踩着音乐节拍踢腿、挥臂，在姐姐的带领下，雷田的每一项动作都完成得很到位。

自疫情爆发以来，长期宅家无法出门的雷田每天都会和姐姐一起选择不同的运动，如跳健身操、做瑜伽，转呼啦圈，平板支撑等，完成每日45分钟的运动打卡。“这样既锻炼了身体，又能提高身体免疫力，同时让她玩手机、平板的自由时间少了些。”雷田的姐姐说，“换种方式帮妹妹打发学习之余的闲暇时光，原来同样可以让她开怀大笑。”

延伸阅读：

陕西咸阳：名师团队助力“停课不停教不停学”行动丨“防疫有我”

供稿：杨聂而（陕西省榆林市绥德县教体局）

编辑：关中小伙