峰峰：陶艺传统文化进校园

　　河北共产党员网讯(记者郭赵杰 通讯员索肖凤)陶艺是中国传统的古老文化，为了依托地域优势和资源，将陶艺这项传统文化引进幼儿园，在这片沃土上生根发芽，近年来，峰峰矿区区直幼儿园的老师们在这方面下足了功夫。他们用理论指导实践，用课题引领教学，大力发展陶艺传统文化进校园。

　　区直幼儿园提出了“幼儿园陶艺传统文化教育实施对策的研究”的课题，将陶瓷教育活动与幼儿活动的五大领域结合，积极拓展续编故事、绘画、快板、亲子制作等活动形式；组织教师陶艺社团活动，以陶瓷教学实践为载体，确定幼儿年龄段目标，拓展陶艺教育内容，形成一套独具本土特色的幼儿陶艺教育活动课程，为幼儿园陶艺教育活动的实施方式方法和内容创新给予一定的理论支持。

　　学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。陶艺对孩子们来说是一种挑战：3-6岁学龄前儿童与其他高年级学生相比，能力和理解力都有很大差距，各个年龄段的幼儿又存在差异，学习形式又以游戏为主，难度太深太浅都不利于幼儿进行陶艺学习。因此陶艺对老师们来说也是一种挑战：教什么？如何针对不同年龄段的幼儿开展相应的陶艺教育活动？不同年龄段的幼儿陶艺教育活动的发展目标是什么......为了解决这一系列问题，学校组织各年龄段老师再次学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，认真理解各年龄段的教育建议，各抒己见，详细记录，从《指南》中寻找教育良方。

　　开展生动活泼的陶艺体验课。为让老师们掌握相应的陶艺制作技法，学校特邀请马艳老师为教师们上了一场生动活泼的陶艺体验课。“磁州窑是中国传统制瓷工艺的珍品，中国古代北方最大的民窑体系，也是著名的民间瓷窑，有‘南有景德，北有彭城’之说......”马艳老师一边详细介绍陶艺这项传统文化，一边展示了各种精美的陶艺作品,通过这堂体验课的学习，让老师对陶艺有了更深的理解和感悟。学习陶艺制作，掌握陶艺技法，拉坯、泥条盘筑、泥盘制作画，一项项看似简单，实则需要用心领悟。

　　在马艳老师的指导下，老师们发挥想象，用团圆、搓长、泥条盘筑的技法将手里的泥巴，变成了杯子、笔筒等小物件。一件件作品在一道道工序下成为了艺术品。近年来，学校不断加大对陶艺文化的挖掘力度，增强弘扬传统文化的责任感和使命感，让每一个孩子从小开始学习继承陶艺文化。