新民随笔丨220万的教育

　　这几天，一则“留学2年败光200万”的新闻惹来议论纷纷。故事的主人公，22岁的哈尔滨小伙晨宇，花完220万留学款却连预科都没能毕业，回国后求学再度弃学，现今终日与游戏为伴，除了问家人要钱，甚至吃饭都要奶奶喂。如此“巨婴”的诞生，固然有父母婚姻失败的客观因素，但更是过度溺爱的恶果。

　　虽然父母离异，但是晨宇并不算缺“爱”，反而是备受奶奶的宠爱，经济条件不错的父母也尽量满足他的各种要求。他妈妈无奈地承认，儿子从小性格孤僻，但未引起警惕；送儿子去留学，直到儿子求学不顺才发现他并不适合海外生活。“巨婴”背后，总有一个糊涂的家长，一味地纵容和满足，从来都不是一种教育。

　　其实，现实生活中，倾尽所有给孩子创造教育条件的父母不在少数。花200万的或许是极端个例，但每到放学后、双休日就把孩子送去各类培训机构的比比皆是。有人以为花钱就能让别人帮着培养出一个优秀子女，却不知缺少陪伴和沟通，缺少身体力行的价值观引导，孩子再优秀也可能患上“空心病”。

　　现在，还有一类孩子被称为优秀的“熊孩子”，他们或许在才艺学业上表现得非常优秀，但是以自我为中心，不懂得与他人友好相处，或者没有规则意识。无论是“2年败光200万”的晨宇，还是患上“空心病”价值观有缺陷的学生，抑或是优秀的“熊孩子”，其实都和家庭教育过度集中在智育发展、忽视人格培养不无关系。

　　前不久，静安区首份家长《区域家庭教育生态调研》公布，调研就发现，虽然家长们都对家庭教育的重要性有足够认识，但进入初高中之后，六到八成的家长在教育问题上选择“退居二线”，或者“只出钱不出力”，与此同时，他们对学业日益重视，或者有意无意地将“家庭教育”窄化为了“升学教育”。这样的结果应该引起警惕并发人深省，孩子的教育不能离开父母的陪伴和沟通，不是简单粗暴地花钱了事，而对孩子而言，身心的成长、道德品格的培养比学业成绩更重要。