温州打造幼小衔接家园校工作坊 划定6个幼小衔接市级实验区

　　幼小衔接事关儿童学习与终身发展，事关教育事业健康可持续发展。“双减”后的幼小衔接究竟“接”什么？如何缓解幼小衔接阶段的入学焦虑？成为当下温州家长们的热议话题。5月13日，温州市幼小衔接工作推进会在广场路小学举行，宣布温州市“幼小衔接家园校工作坊”正式启动，标志着温州市幼小衔接工作探索迈出新的步伐。

　　

　　据介绍，温州市幼小衔接家园校工作坊由温州市教育局学前教育指导中心联合温州城市大学等高校、温州新闻网共同打造，将邀请温州市优秀教师、社会教育名家等成立专家团队，围绕儿童“身心、生活、社会、学习”四方面衔接内容，通过专家讲座、沙龙论坛、教育场景模拟等丰富多样的形式，开展家园校线上线下联动学习，为家长提供专业的指导服务和实践活动，引导家长树立科学的教育理念，从而实现家园校携手共育，构建“家园校科学衔接”教育生态。

　　

　　会议期间还举行了温州市幼小衔接试验区授牌仪式，鹿城区、瓯海区、洞头区、乐清市、瑞安市、永嘉县6个县（市、区）被认定为“幼小衔接市级实验区”，6个实验区内60所小学、幼儿园同步被认定为市级试点园、校。接下来，温州市将以这60所试点园、校为基础，以点覆面，全域推进幼小衔接工作，适减幼小双向衔接“坡度”。

　　在“双减”背景下，如何科学有序做好幼小衔接，既具有现实意义，也对幼儿发展有深远影响。为解决幼小衔接过程中的难点、痛点问题，温州市教育局于2022年3月出台《全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案》，要求从今年春季学期开始，全市幼儿园、小学全面开展幼小衔接实践探索，幼儿园要将入学准备贯穿三年教育教学的全过程，小学要强化衔接意识，一年级要合理安排内容梯度，可根据实际情况开展一年级弹性上学，推迟到校时间。

　　同时开展的还有幼小研训联盟、家园校携手共育、违规办学行为综合治理等行动。教研、师训部门要把幼小衔接作为研训工作的重要内容，纳入年度研训计划，建立学段互通、内容融合的联合研训制度。幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制。各地要持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度。小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据。幼儿园和小学不得举办学前班。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业。

　　来源：温州新闻网

　　原标题：温州打造幼小衔接家园校工作坊 划定6个幼小衔接市级实验区

　　作者：金道汉