信阳十三小学首创学生评价《成长记录册》记录孩子点滴

　　每一次发现都让人心存感动，每一次创新都让人感到惊喜。5月6日，记者走进信阳市第十三小学，该校校长王秀娟正拿着该校精心设计的学生《成长记录册》样本反复琢磨。

　　“这是我校按照素质教育的要求，结合学生成长的方方面面，设计出不同于原来的学生《成长记录册》。这本《成长手册》基本囊括了学生德、智、体、美、劳的日常表现，但还需要进一步的完善，力求多元化、温馨化和人性化。”王秀娟对记者说。

　　记者看到，市十三小学生《成长手册》分高、中、低3个年龄段，每本手册48页，全彩印刷，采用成长记录册的形式进行过程性评价，记录小学生学习、生活的成长轨迹。通过交流、感悟、寄语等方式进行描述性评价。同时，学生自己、同学、老师、家长共同参与到评价中。

　　王秀娟说，以往的小学生《成长手册》只是一个小红本本，用于每学期结束后向家长通报学生的考试成绩和班主任的评语。而改版后的《成长手册》采用每周一次评价的方式，用文字和图片对学生一周的学习、劳动、文明、阅读、体育、才艺、进步进行记录，同时，记录家长对孩子一周表现的点评。

　　“学生《成长手册》从学生一年级入学开始记录，直至小学毕业，共六本，记录下孩子在小学阶段的成长轨迹，让学生们体验成功，感受成长与进步，争做更好的自己。”王秀娟说。