暑假到了，作文如何预习？

　　今天会写这篇文章，是因为我看到一位家长给我的留言：

　　家长说，孩子已经练习完了填空作文，

　　不知道要写什么内容好？

　　于是，我就建议让孩子写日记。

　　接着就回复我：

　　生活很单调，没有什么好写的。

　　于是，我就回复了：

　　写动物、植物、水果、亲人和朋友。

　　好了，已经有方向了。

　　那这样的题目为什么就可以写了呢？

　　我想，最重要的一点就是要求更加具体了。

　　写动物，

　　可以写自己熟悉的动物，

　　自己养过的动物，

　　自己在路上看到的动物，

　　又或者自己在书上看到的关于动物的故事。

　　写植物，

　　可以自己家里的植物，

　　可以写自己在植物园参观时看到的植物。

　　写水果，

　　可以写自己最喜欢吃的水果，

　　可以写自己第一次吃到的某种水果。

　　写亲人，

　　可以写自己对某位亲人的尊敬、喜爱；

　　写朋友，

　　可以写自己和他/她共处时发生了哪些事情，

　　说说他/她给你的印象。

　　由此就可以引申出难忘的一件事、

　　童年趣事，

　　第一次做什么，

　　诚信、善良等相关题材的作文。

　　对于大多数人来说，

　　最拿手的作文就是写自己最熟悉的事物。

　　即使写出来的语言比较朴实，可是仍然能够打动人心。

　　除此之外，好文章就是要有真情实感。

　　如果暑假想要预习作文的，可以先让孩子写一写下面的题目：

　　三年级上册第一单元的作文是猜猜他是谁？

　　这篇文章就是写人的文章，要写出人物外貌的特点，

　　比如，他的头上有两个旋，一个在头顶，一个在额头，所以头发看起来总是乱蓬蓬的。

　　四年级上册第一单元的作文是推荐一个好地方。

　　这篇文章就是写景物的文章，要写出该地方的具体位置、风景、能够带给人哪些愉快的感受。

　　可以介绍自己的家乡的一处景点，有什么美丽的风景，有什么美食。

　　五年级上册第一单元的作文是写自己的心爱之物。

　　这篇文章就是写物的文章，可以写自己最喜爱的玩具、最喜爱的文具、最喜爱的纪念品等等。

　　先是介绍物品的由来，接着介绍物品的外形，最后写该物品对自己有什么重要的意义，为什么自己会对它如此珍爱？

　　六年级上册第一单元的作文是想象作文，

　　想想自己变成了什么物品？发生了什么故事？

　　比如把自己想象成一个垃圾桶，看到人们随地乱垃圾；

　　比如把自己想象成一颗路边的小石子，见证了一场见义勇为；

　　比如把自己想象成一棵树，讲述了一棵树的诞生、成长和作用等。

　　举报/反馈