日剧《中学生日记》着重讲了一个15岁的问题少年突然爱上新上任的女老师的禁忌故事。第五集的结束可以说是前半部分故事的点睛之笔，以子星中学为舞台，人物的登场、吸引、矛盾、纠结、冲突、高潮，把禁断师生纯爱这个表层的故事比较完整的展现出来了，承上启下，引出接下来小圣和黑岩晶在3年后的相遇和重逢来铺垫。那么在这里，我想主要分析一下剧中，每个人物的性格特点。在禁断的纯爱之下，每个人物都在遭受自我人格的再认识、觉醒和救赎。
首先我们来说一下本片的女主人公小圣。她有坚定理想的一面，立志做一个受学生爱戴的好老师，顶班怀孕女老师是个意外的机会，圣不惜忍受异地恋来到了乡下学校，起点不算高，她珍惜这个机会，也发誓要利用这个机会做好教师。这是她追求职业女性和自我人格独立的起点。圣也有隐藏在暗处未成熟的一面，她大学时代的那场恋爱，更多的是对优秀学长的崇拜之情，轻易不受考验的献出自己的“爱”，尽情享受甜蜜，这份甜蜜的背后，是把自己作为胜太郎的附属物，接受双方地位的不平等。周围都在说胜太郎很优秀，是你的依靠，因为你们相爱，所以你们一定会结婚。当一切都顺理成章之后，圣早已经忘了什么是让她心动的真正之爱，甚至于优秀的胜太郎是如此轻而易举的占据了少女心的她，她还没有真正经历过如何去爱别人，如何去接受和拒绝别人的爱。
圣表面看上去柔弱，内心还是强大的。感觉她寻求一种肯定感，一种认可。胜太郎的优秀，让周围的人都忽视了她，羡慕她用什么迷惑了这么优秀的男人。所以老师更盼望在工作上取得成绩，获得肯定。其实胜太郎并不太理解她的想法，在女主工作失意时，只是说依靠我就好。虽然很暖心。另外，胜太郎的性格，和女主沟通的时候，总不愿意正面对应。比如，女主想继续教书，他心里有想法，却不直说。又比如听到女主喊黑岩的名字，他当做没听到。女主解释时，他装作不介意，私下却忍不住有想法。
胜太郎呢，轻易享受着圣的崇拜之爱，几乎毫无代价，仿佛自己是一切尽在掌握之中的王者。他没有真正想过圣是怎样的一个人，也不可能真正倾听她的需求。他同样没有真正经历过如何去爱别人，如何去接受和拒绝别人的爱。这份轻易得到流于表面的廉价“爱情”，两人相互施舍，一拍即合你好我好，顺风顺水时风光无限，在困苦环境到来时原型露出。圣内心正反两面隐含着内在矛盾，工作后，对职业女性事业的追求，慢慢挤占她的心理空间和恋爱热情，异地恋无形中加重了感情的疏离。圣和胜太郎之间的爱，起源于两人间相互的轻易“施舍”，未经磨难而脆弱，爱情需要好好维护，不能明白相互之间真正的心意，以爱的名义掩饰一切，结婚并不意味着平安无事。
再说一下日本男性文化，他们对女性实际上并没有很尊重。胜太郎的沟通方式非常有问题。看似理解宽容女主，但心底里有很多弯弯绕绕却又不两人面对面说出来，这样一来，圣离他越来越远是必然的。其实圣的独立人格真的挺鲜的，在这样的情况下，胜太郎的光环完全掩盖了圣的优秀与努力。但往深了来看，也和日本文化有关，总是潜意识将女性作为男性的附属品，当女性和男性不在一个层面上时，总是下意识去想这个女性用了什么办法让更优秀的男性去爱上她，这样其实暗含了对女性的贬义成分在。社会思想和身边人的不理解落后思想加异地恋大杀器使胜太郎的性格问题暴露无遗或者说更加突出了性格问题的破坏力，最后出现了晶这个障碍促成了两个人的破裂。
在这个微妙的时间点，晶出现了，他青涩，他不成熟，但他直接，他坚定，以近乎暴力的原动力冲击着圣。圣内心深处沉睡的那一颗萌芽被唤醒了。晶的无畏，周围大人的怀疑和敌对，一次次的促使圣的自我意识开始觉醒，她第一次感受到了什么是被爱，什么是被需要被守护，那是她和胜太郎的恋爱中不曾感受到东西。圣苦恼，在这个15岁纯真的学生面前，她第一次从心底感受到，她和胜太郎的爱，苍白无力，为爱而爱、为周围而爱。这一碗没有劲道没有热气的爱情拉面，正无可挽救的化成一团糊疙瘩。
“我还是那天那时的我，烟火大会时的我，海边的我”晶用着无比温柔又坚毅执着的眼神望着圣，说着这些埋藏了3年的肺腑之语。像演练过无数遍一样，流畅自然的说出自己内心所想。“再也没有任何理由阻止我来见你了”这种炙热的爱，圣觉得烫手也难免，但还是同样被这份炙热的爱所温暖所打动。这部剧我最爱看的就是男女主的对手戏，准确的说是冈田对着女主演戏时的状态，百看不厌，值得一品再品。冈田的眼神戏真的了得，让我觉得选了一年选中了这个初出茅庐的19岁新人演民放黄金档搭村花也是慧眼识珠。不过他的肢体语言还是要加强，还有台词。但是他的眼神戏真的太抓人眼球了。所以这些小毛病真的都还好。这部剧一开始定角的时候我还嘲过他，现在让人如此着迷完全凭演技，凭他那一双真诚的眼睛。我翻了好多微博和豆瓣，都说是大型真香现场好期待他的下一部戏，演技真的是难得的自然清新派，期待他变得更加纯熟。
隐忍、沉沦、挣扎，于社会规则和内心本我之间。花火的绚烂绽放璀璨星空，又化作一缕烟尘坠落于夜色。在夏日伊豆海岸的夜空之下，面对晶的表白，圣没有拒绝。在你我彼此的人生中，即使黑暗笼罩，也请允许让我为你点燃一场最炫目的花火。胜太郎是优秀的，更是自信满满的。在他眼中，圣就是逃不出我如来手心的小绵羊。面对圣的动摇，他有所察觉，但以成功人士自居的高傲自尊心，让他耻于亲手打破自己的爱情神话。15岁的中学生，能怎么样？原口的出现，肉食系强势行动女，给与他不一样的冲击，但对比原口的爽快行事后，胜太郎更加沉沦在于自己的软弱中，他只能逃避，自我安慰，幻想无事。享受了这么久的甜蜜，哪有胆气去付出代价戳穿气球。
爱情是什么？首先是自我人格的认同和尊重，然后才是对方的欣赏和喜欢。少年晶的率真，少年晶的无畏。让胜太郎和圣明白了，他们和少年争夺的，不过是那可笑的，相互“施舍”的廉价“爱情”，今日的鸡飞蛋打两手空空，源出于当年的贪图享乐而毫无付出，有因，必有果。被世俗捆绑的爱情就不是爱情了吗？15岁的爱情为什么不能被证明？那种太过真实的青春期独有的懵懂与冲动，让我觉得未成年的感情悲哀却又无法不遗憾。明明每个人都很温柔，可偏偏都踩在错误的节拍里。道德在那里，人伦在那里，但凡有一个人在成年人的世界里，这段感情就只会是穷途末路的结局。师生恋为什么就不能被接受呢？作为一个长期认怂的人来讲，少年的直线球表白方式真的太心动了，无法抗拒。就算是坐拥千万的女富翁也抵不住一个掏一颗心给她的少年啊，这太难了。被这样的少年喜欢着，会有一辈子长生不老的少女心吧！
如果你是女老师，男学生爱上了你，你该如何回应呢？码了这么多字，真的好累。不要吝惜您的点赞和评论哟
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