数学课上的“冬残奥会精神”！监军庄小学开展教研活动
为有效落实数学核心要素，促进数学教师专业的发展，让“双减”在课堂落地生根，3月16日，太原市小店区刘家堡乡监军庄小学组织数学教研组开展了一场精彩的教学研讨活动。
该校骨干教师霍俊利老师执教四年级的《解决问题的策略》，以“冬残奥会获得18枚金牌”导入，德育渗透新时代少年发扬奥运精神拼搏奋斗。
接着新授例题分别计算中国队和乌克兰队各获得的奖牌数。霍老师充分发挥学生的主动性，通过小组活动充分调动每个学生的积极性，培养学生的合作意识与表达能力，让学生获得知识技能的互补，达到自主学习的目的。课堂练习设计层层递进，针对性强。
课程结束后，在刘校长的组织下，全体听课老师对这节课进行了深入细致的点评，大家各抒己见，从不同的角度畅谈了自己的见解。通过听课评课，提升了上课、听课老师的教学水平，每位数学老师都感到收获颇丰，极大地鼓舞了全校数学老师的教研热情。
(网易山西 张敏 李丽 通讯员 史凯阳 助编 崔笛）
