抗“疫”保学护航人——记武侯高中教学服务中心赵阳老师

徐畅唱 人力资源报记者 孙磊

2020年寒假刚开始，武汉爆发的新型冠状病毒肺炎疫情随着春节大流动很快席卷全国，打乱了国人正常的生产生活秩序，也给学校假期集中学习和下期春季的正常开学带来了现实困难。武侯高中领导指示：疫情无情，但教育有情；停课不停教，要充分发挥学校智慧教育的先行优势，利用“互联网+”打破时空限制，架起家校教育教学的桥梁。

面对此次疫情，中共党员、中学化学高级教师、现任武侯高中教学服务中心常务副主任的赵阳，主动请战、勇挑重担，时刻保持清醒的头脑和快速的反应，全身心投入到工作中。从正月初四开始，武侯高中教学服务中心就着手搭建智慧线上教育教学课堂，经过十多天的反复比选和测试，采用“慧学云平台”“钉钉直播平台”结合的方式，有效解决了学校抗“疫”保学和办公等问题。

在刚刚结束的高三学生寒假线上授课中，武侯高中的线上教育教学是区域内完成度最优质的学校，受到教育局高度肯定和社会各界的广泛称赞。

细化任务，勇担责任

当疫情刚刚爆发时，学校接到关于迅速统计2020年1-2月在武侯高中举行的省外高校美术专业考试中考生数量，并提供湖北籍考生具体信息和参加监考工作的人员信息的工作。

接到这个紧急的任务，赵阳毅然放弃了原定回老家过年的计划，立即返回办公。他仔细排查来蓉考试的湖北考生信息，第一时间提供了计划第二阶段美术专业考试准确数据。而参加美术监考工作的老师们，几乎每天都会收到赵阳的关心电话，直到每位老师的观察期满14日。

未雨绸缪，精心准备

面对疫情爆发对新学期教学可能带来的影响，赵阳在学校领导班子的带领下积极主动思考、提前精心布局。

1月30日，提出高三寒假上课的预案讨论稿，同时充分发挥前期累积的智慧教学经验，积极探讨在线授课的高效模式。

2月2日，赵阳通过视频会议组织教学系列干部学习教育局和学校的要求，提前商讨有关延时开学的准备工作。并按照“停课不停学”的要求成立了线上教学筹备组，提出从统一师生认识、选择高效网络载体和提高在线学习效率三个方面入手确保学生学习效果，同时推动学校智慧教育建设的步伐。

通过反复实践和对比，学校最终选定“钉钉直播平台”和“慧学云学习系统”并迅速完成注册和建群工作。按照学生和教师两个版块专门制作了“钉钉直播平台”和“慧学云平台”的操作手册和视频供师生自学。

赵阳还整理出两者融合使用提升课堂效率的措施，并组织十余次视频会议和直播课对全体师生进行培训和逐一检测。同时，他通过每天在线上耐心地解答师生提出的问题，极大地提高了师生对智慧教育的理解和实际操作水平。

不忘初心，总结提升

2月6日，高三学部线上授课测试开始。即使在线上工作，赵阳仍然坚持他平时在学校的做法——“四个坚持”，即：每天坚持不间断地在线上倾听各班级课堂；每天坚持至少和两位教师电话交流授课心得；每天坚持和多位备课组长一起教研；每天坚持召开教学干部总结视频会、梳理当天教学工作的得失、整理成文后指导教师进行教学反思。

完满完成高三学生寒假线上授课，其完成度在武侯区域内名列前茅。2月13日，赵阳为区教育局老师讲解武侯高中高三线上授课工作的实施情况和效果，受到了区教育局的高度肯定和表扬。根据教学实际需求，赵阳制作针对高三学部的问卷调查，学生和家长的满意度达到95.88%。

高三学部的率先尝试为全校线上学习打下了技术基础。他们及时总结武高线上高效智慧课堂的实施模式，组织各学科教师录制多堂模板课视频，并将成果和经验向全校其他学部推广。2月17日上午，赵阳在学校大数据中心向区教育局视导组一行讲解了学校教学计划、课程课时安排、师生网络技术应用管理、学生思想教育等问题，获得了视导组的好评。

心系疫情，投身公益

赵阳常说“哪里有困难，就往哪里搬”。面对疫情，他第一时间响应号召，积极参与到防疫公益活动之中。他指导学生录制了《如何配制家用版84消毒液》和《家庭消毒操作要点》视频。他希望在这时刻，能为社会发一点点微光。