罗星人践行《3

　　自教育部正式颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》后，市罗星幼儿园在学期初制定教研计划时便把实施《指南》作为提高教师专业素质和践行能力的有力抓手。

　　首先，幼儿园让每一位在编教师积极参与市级《指南》培训，全面系统地学习了贾秋美、冯晓霞、华爱华、刘馨等专家对《指南》的解读，认真细致地了解了《指南》健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展目标及教育建议，让每位教师从内心深处体会并认识到学习《指南》的迫切性和必要性。

　　在学习《指南》的过程中，罗星幼儿园有幸承担了绍兴市“走进名园 温暖共享”——优质园半日活动观摩展示活动的任务。这既是任务，又是挑战，压力和难度很大。为此，幼儿园在第一时间成立了绍兴市级观摩活动领导小组，业务线、后勤线、班级线、保育线分工合作，共同努力完成此项任务。

　　有了组织保障后，那怎样才能落实好《指南》精神呢？“多元体验，快乐成长，为孩子一生的发展打好基础”的办园理念与指南精神相吻合。把快乐的童年还给孩子，给予孩子最宽泛、最充足的机会，促进孩子健康成长。幼儿园从理解和消化新理念到结合本园实际，从晨间游戏、晨间锻炼的环节入手，再到半日活动各环节的细化、实施与修整，一步步电影蜜蜂都走得那么扎实到位。

　　以《指南》践行 “晨间自主游戏”

　　“走出去”学习取经是重要的一环。为此，幼儿园特派一名副园长赴安吉观摩学习幼儿园的游戏活动。回来后把学习所得通过视频照片的方式在园教师会议上作了形象、简洁的介绍，并把适用的金点子、好材料罗列成单子和后勤人员一次次商讨、采办，还发动全园家长共同收集，鼓励家长把家里的废旧物品献给幼儿园按筐摆放，竹梯、木板、轮胎、纸盒、易拉罐……一筐筐材料像变魔术一样呈现在大家面前。教师们有些犹豫、议论和不知所措，有的甚至开始消极地说，“这太不现实了，我们幼儿园的场地这么小，地面瓷砖太危险，开展自主游戏不现实，有点异想天开。”“没什么好担心的，就让孩子们自主玩，看她们会怎么玩，我们只要注意安全，观察孩子的表现就行。”园领导坚定的语气和眼神打消了教师们的疑虑。户外自主游戏就这样开始了：创意地带、欢乐运动场、建构区、社区乐园、欢乐谷、玩水玩沙区，孩子们的大胆、孩子们的快乐、孩子们的创意带给教师一个又一个的惊喜。教师们便有更大的动力去琢磨、去完善。“尊重孩子，一切为孩子着想，孩子需要什么呢？”需要更多的可以开放玩的原材料，需要小憩的地方，需要喝水脱衣服，需要学会合作，需要不会时教师能拉一把，引一下，于是教师们的工作做得越来越细致，考虑得越来越周到，晨间户外自主游戏的开展也越来越深入、越来越有味儿……

　　以《指南》践行 “一日活动皆课程”

　　自主游戏有了良好的开端，一日活动各个环节的优化也不能松懈。为此，幼儿园多次组织班主任会议，把一日活动中各个环节的工作任务落实到人：有的负责早操再创编，有的负责区域活动创想，有的负责过渡环节的设计，幼儿园形成了人人出谋划策、人人探索研究的良好氛围。尤其是区域活动，幼儿园组织两次环境创设评比交流，开展了两次半日活动调研，经调整形成了适用于晴天和雨天的两套半日活动方案，要求集体教学、游戏活动和过渡环节每个时间段都体现自主、开放的特点。尤其是区域活动更是作为重要内容来抓，每个班都经历了“自设——互评——再改——提升”的过程，从而保证半日活动的有效开展。

　　经过整整一个月的边学习边实践，边找问题边想对策，罗星幼儿园迎来了第一次践行《指南》精神的大考验。5月21日，绍兴市幼教办领导及嵊州市教研室领导来园蹲点调研。赵漫霞、吴烨两位骨干教师承担了此次蹲点调研任务。从早上7:30开始，三位专家便一刻不离地和孩子们在一起，敏锐细致地观察着教师和孩子们的半日活动情况，从保、教两方面进行了认真的记录并及时作出反馈。在反馈中，三位专家都给予了高度评价：“罗星幼儿园在全绍兴市幼儿园中做到了两个率先：一是率先学以致用。在汲取优秀园精华的基础上，又能根据本园实际，创造性地开展户外自主游戏和晨间快乐锻炼；二是率先户外保育跟进。让孩子自主选择、自主休息、渴了自己喝水、热了自己擦汗、脱衣服，孩子的自主意识浓，自理能力强。”专家的肯定是对罗星幼儿园教师最大的鼓励。

　　辛苦了一个月的老师们感慨万千，有的说我们的践行让孩子们比以前更快乐、更喜欢上幼儿园了；有的说通过专家把脉与肯定，罗星人更有信心在《指南》精神的引领下迈开前行的脚步。

　　学习践行《指南》  优化一日活动

　　罗星幼儿园本着“以儿童发展为本”的理念，“以研促教”的精神，孜孜不倦地学习、践行《指南》，一步步走得是那么扎实而稳健。

　　早在5月30日，幼儿园开展了园内半日活动观摩活动，并让每位参加观摩的教师作反思交流；6月6日，承担教研室组织的市属业务园长半日活动调研。本次调研后，教研室要求市属各幼儿园以罗幼的户外自主游戏及快乐晨间锻炼为样本，下学期在全市幼儿园中推广施行；6月8日起，开展园内班级户外自主游戏轮流观摩活动。每一次观摩都是效果与问题并存，每一次观摩都是学习与提升同在。一点点的进步，一点点的完善，罗星幼儿园力争将《指南》精神在“一日活动皆课程”中真正实施，进一步优化幼儿园的一日活动。

　　我们相信，有了《指南》这个支点，一定能带给每个孩子快乐的童年！