教师资格证干货丨小学 《教育教学知识与能力》考点秒记口诀①
小编的小阔爱萌,你们的小学科二《教育教学知识与能力》考点秒记口诀①来咯
赶紧开动你们的小脑筋,边理解边记忆,祝大家早日拿到心仪的小本本~
一、教育的起源
(一)神话起源说:最古老,但不正式,教育是神创造的。
(二)生物起源说:第一个正式提出,教育的起源于动物的本能行为。
代表人物:利托尔诺(法)、沛西能(英)。
秒记口诀:本能生利息
(三)心理起源说:起源于儿童对成人的无意识模仿。
代表人物:孟禄
秒记口诀:心理仿梦露
(四)劳动起源说:起源于生产劳动
代表人物:米丁斯基、凯洛夫
秒记口诀:米夫爱劳动
二、原始形态的教育
1.两生:
(1)教育与生产劳动相结合。
(2)教育的目的就是为了生产和生活。
2.三没:
(1)没有专门的教师、固定的学生,也没有固定的教育内容和场所;
(2)没有形成独立的形态。
(3)没有阶级性。
三、古代教育的特点
(1)阶级性和等级性;
(2)教育与生产劳动相脱离;
(3)教育内容形式单一;
(4)身份地位的象征;
(5)教育方法是崇尚书本,要求学生死记硬背;
(6)教育组织形式是个别教学。
秒记口诀:▼ 等升(生)内地房租
四、近现代社会的教育
1.资本主义社会+社会主义社会
2.教育特点:
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起
(2)初等义务教育的普遍实施(选择)
(3)教育的世俗化
(4)重视教育立法,以法治教
秒记口诀:▼公义世法/公历十一
五、20 世纪以后的教育
1.终身化:提出者保罗朗格朗( 终身教育之父)
2.全民化
3.民主化:否定等级化、特权化、专制化的否定(教育机会平等)
4.多元化
5.教育技术的现代化
秒记口诀:▼全民多献身
六、夸美纽斯——教育学之父
1.1632年《大教学论》出版,独立形态教育学的开端,教育学开始成为一门独立的学科,是近代第一部教育学著作。
2.教育观点:
(1)教学原则:教育适应自然
(2)教学制度:首次论述班级授课制、学年制
(3)教学思想:泛智教育——把一切知识教给一切人
(4)教学内容:规定了百科全书式的课程;
(5)教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
秒记口诀:▼夸的独立与大范,班级百科循自然
七、卢梭和洛克
(一)卢梭
1.《爱弥儿》
2.自然主义教育
秒记口诀:卢梭爱自然
(二)洛克
1.《教育漫话》
2.提出白板说、绅士教育
秒记口诀:▼绅士洛克在白板上画漫画
八、赫尔巴特
1. 三中心:教师中心、课堂中心、课本中心
秒记口诀:老师在课堂上教教材
2. 四段教学法:明了、联想、系统、方法
秒记口诀:▼小明联系小方
九、苏霍姆林斯基
全面和谐发展的教育思想。
秒记口诀:▼全面和谐好司机
十、布卢姆、布鲁纳
布鲁姆:《教育目标分类学》掌握学习,三维教学目标(认知、动作技能、情感);
布鲁纳:《教育过程》,结构教学,发现法。
秒记口诀:▼木(姆)有目标和掌握,哪(纳)有发
十一、教育研究的基本步骤
1.各种研究方式和研究方法的实施步骤
通用答案:
1.课题选择
2.查找文献资料
3.设计研究,制定研究计划
4.实施研究,收集资料
5.分析、处理收集到的资料
6.撰写研究报告
秒记口诀:▼可找设施分赚钱
十二、课题选择原则
(1)教育性
(2)实践性
(3)可行性
(4)适宜性
(5)伦理性
秒记口诀:▼可教轮椅践行
十三、简述教育文献检索的主要方法
(1)顺查法;
(2)逆查法;
(3)引文查找法;
(4)综合查找法。
秒记口诀:▼顺逆查文综
十四、行动研究的特征
(1)目的是为了改进实践;
(2)研究的内容是教育教学中的问题;
(3)教学与研究合一;
(4)研究的循环性。
秒记口诀:▼一起遵循内幕
十五、生产力对教育的决定
(一)生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
(二)生产力的发展水平影响教育结构
(三)生产力的发展促进着教育内容、教学手段
秒记口诀:▼段容摸狗肚