【我的教育故事】北关小学刘艳：感恩遇见，静待花开

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　　延川县北关小学

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我作为一名班主任，同时也是一位母亲，有责任而且有义务教育好学生，有爱自己的能力，有爱孩子的余力。在爱的教育路上，我一直在思索，一直在成长，一直在感恩。

　　

　　感恩遇见，很庆幸学生时代遇到的每一位老师，他们都是那么的出类拔萃和才华横溢，使我终身受益。在进进出出的学堂里，从入学到毕业，所遇到的班主任，都脚踏实地、掷地有声、兢兢业业，都是当初有名的严厉和优秀。我不是老师眼中的“优待”生，我属于默默无闻的那一种，时隔多年以后的现在，学生时代跟老师的言语互动早已淡忘了，而画面感依然如昨日重现。而这一切在我当班主任以来，经常想起他们的学高为师，身正为范。

　　

　　感恩遇见，很庆幸爬在云朵上选妈妈的俩个孩子选择了我当妈妈。给我的生活增添了无限色彩和意义。女子本弱，为母则刚。在人生的挫败感接踵而至，又不得不担负科学育儿的重任时，我重拾学习，自愈自救，自强不息。在教育孩子的时候假设他是别人家的孩子，我便少了情绪，多了欣赏。在教育学生的时候，我会假设如果是我的孩子，我希望他有一个什么样的老师。所以我会尽最大的努力找导师去学习，去读书，明确自己用恐怖片什么样的状态去面对孩子，面对学生，面对自己。

　　感恩遇见，在过去乡镇的十年里，与孩子们在一起的幸福时光时常涌现在脑海。

　　

　　感恩遇见，感谢家长们五年来的认可。在北关小学接手当时全校人数最少的班级，如今队伍早已壮大。我本着以家长的身份和期望教书育人，然而一个产假一个疫情之后，长期的宅家生活，孩子们已不能进入学习状态了。我想了很多办法改变，鼓励孩子从小的细节开始，比如自觉早起，坚持一段时间后，孩子们的起床问题不再让父母焦虑了，通过做好每一件小事，发掘其中的价值与意义，不断促进成长。

　　

　　有一次在培优班上课，小马同学说：“老师，你班男生老追着我跑，这让我很苦恼。”我问孩子们：“老师在这位同学身上发现了一个优点，你们知道是什么吗？”孩子们乱猜一通。我说：“她身上有一个我很喜欢的优点，她性格开朗很阳光，能表达自己的感受。”我希望同学们以后能学会表达自己的感受 ，而不是用暴力解决问题。这是我对《正面管教》的学以致用，让孩子们学会表达感受用《非暴力沟通》解决生活中的问题。

　　

　　叶圣陶说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱是一个动词，孩子有了爱的体验，才会回馈爱。无论现在的成绩好坏，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。所以用心浇灌，静待花开。

　　

　　

　　个人简介：

　　刘艳，毕业于延安大学，2006年8月参加工作，多次被评为县级优秀教师、模范班主任、教学质量优秀者等。

　　编辑：教育君