中考实现“100%指标到校”,2023成时间节点,与5:5分流冲突吗?

  中考政策正在进一步完善,无论是5:5普职分流,还是100%指标到校,都是为了给初中生提供更好的教育资源,也为基础教育发展的越来越好。

  

  人们常常把高考,作为人生中最重要的一场考试,高考确实有这样的作用,但高考前的中考,才是一锤定音的考试。

  中考考得好进入重点高中,享受最优质的教育资源,相当于一只脚迈进了一本大学;

  中考发挥平庸,只考进了普通高中,那注定高考成绩不会太好,毕竟普高几年都出不了一个一本生;

  中考考得差,只能选择去职高技校,或者是退学等到成年后出去打工。

  

  深知中考的重要性,学生和家长都非常重视,但是此前重点高中名额有限,市内稍差一点的学校,即使是全校第一,可有可能进不了重点高中。

  但这种情况将在最近几年得到改善,2023年彻底消失不见。

  

  012023年各省中考实现100%指标到校

  中考是以省为单位的考试,各省的总分值、题型、所考的科目有小范围的出入,但是关于重点高中指标的分配还是大体一致。

  此前也有指标这一说法,只不过重点高中有分数线跟着,分配到好一点初中的指标就多,名额也多,分配到偏远地区、差一点初中的指标则少得可怜。

  

  偏远地区初中的教学质量,肯定是无法跟市重点比,从中考分数上也能看出巨大的差距。

  但是如果一直按着这样的指标分配,偏远地区初中则发展不起来,学生也永远无法改变命运,违背教育均衡发展的理念。

  

  在2021年各省就提出了“中考指标100%到校”的政策,文件中给出的时间节点是2023年。

  如今已过了一年,距离2022年中考仅剩下100多天的时间了,今年重点高中的指标会向稍差初中倾斜吗?

  答案是肯定的,今年不能实现100%指标到校,但是重点高中都会有意识多给普通初中一些名额。

  

  02100%指标到校与中考5:5普职分流冲突吗?

  网上关于“中考5:5普职分流”的消息传得有鼻子有眼,如果是真,这意味着有一半初中将被分流至职高技校,无缘普通高中,这让学生和家长焦虑万分。

  但一想到“100%指标到校”又不再焦虑了,有了“百分百”这个概率不就意味着所有学生都能上高中吗?

  大众一听这个说法也有一定的道理,心中疑虑满满,2021年关于中考,同时传出了100%到校和5:5分流,这两个不冲突吗?

  

  其实并不冲突,是家长对于“中考100%指标到校”理解有误,这个指标指的不是普高指标,而是重点高中指标,也就是只针对上等学生的政策,无论是好处中还是赖初中都是如此。

  而5:5中考分流,则是针对下等成绩学生,被分流至职高技校。

  

  100%指标到校,让普通初中学校学生,有了进入重点高中的更多可能性。

  但对于好初中中等生则有些残忍,毕竟此前是能享受优质高中教学资源的,如今却只能进入普通高中学习。

  这也让一些家长大呼不公平,毕竟优质初中中等生分数比普通初中尖子生要高,但因为名额限制却上不了重点高中。

  所以说“100%指标到校”并非是纯粹的好事,尤其是对于这部分中等生,这一点家长需知!

  但是从长远发展角度来看,绝对是利大于弊的。

  

  03100%指标到校的绝对好处

  对学区房、私立初中等不平等教育的最有力冲击。

  

  学区房让年轻家长焦虑万分,每天在水深火热中度过,毕竟不想让孩子输在起跑线,就要买学区房,但是有些人一辈子挣的钱,却连个厕所都没不起,这种巨大的贫富差距让社会处在一种恶性竞争下。

  与学区房同一概念的,就是私立中小学。

  私立学校有着最优质的师资力量,且一切以成绩为出发点,导致教学成绩越来越好,名声大噪,但私立学校学费贵,让部分家长接受无能。

  如今中考100%指标到校,进一步阻止学区房和私立中小学的发展,让教育更加公平化。

  相信每一位家长都是望子成龙,望女成凤,文章末尾为各位家长分享一本好书,都别错过了!

  拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:

  想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。

  

  然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”

  杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

  刘薰宇又是谁?

  刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

  刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:

  第一本是《马先生讲数学》,主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

  

  第二本是《数学趣味》,主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。

  第三本是《数学的园地》,这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。

  同时把这书拿给孩子看,平时孩子也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

  

  一看就看了个把小时还不觉得累!家长:实在是难得的好书!

  对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力”

  可以说,熟读这套书,小学和初中的数学就不用担心了。

  这套经典数学丛书,最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望,让学生们爱上学数学,许多家长表示《数学三书》是难得的好书,不可错过!