《中国教师报》2022年度课改观察特刊征稿 ｜ 落实新课标，我们有何行动？

　　紧急征稿

　　今年上半年，教育部印发义务教育课程方案和等16个课程标准(2022年版)（以下简称“新课标”）。

　　于今年秋季学期实施的如同航标指引着学科老师前进的方向，对中小学教学带来的重大影响正在凸显。

　　自新课标颁布以来，各地持续掀起学习新课标的热潮。当然，新课标在中小学的落地绝非朝夕之功。进一步落实新课标精神，需要一线教师提高在考察、实验、调研、设计、策划、制作等实践方面的素养，需要在实践中逐步理解落实……

　　为促进一线教师理解新课标精神，帮助教师寻找新课标落地策略，拟于年末推出聚焦新课标的特刊，现面向广大教师征集以下主题内容，我们将择优刊发在本期课改：

　　落实新课标，我们在行动

　　新课标颁布之后，已经在今年秋季学期正式执行。各地在学习、落实新课标方面做了哪些具体工作？有没有一些创新的举措？一线教师得到了哪些收获？教师在实际教学中尝试了哪些新探索？具体执行中有什么疑问还有待解决？欢迎大家就落实新课标的历程写一写其中的故事、自己的真实感受。

　　要求：

　　1. 可以提供素材，写下某些片段（不用写成专门文章），300-800字不等。

　　2. 可以写成，讲述自己学习新课标、落实新课标的心路历程，以及自己对未来的期待。1000字左右。

　　3. 请在1月5日前将文章发至邮箱zgjsbqmt@163.com，标题上注明“落实新课标”。来稿请注明作者身份、单位、联系方式。