【规划参考】我国研究生学科专业目录建设的历史
2022年9月13日，国务院学位委员会、教育部近日印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》，新版目录有14个门类，共有一级学科117个。此版《目录》是我国第5版研究生教育学科专业目录，将自2023年起实施。
学科专业是高等教育的核心支柱，是立德树人的重要载体，在高等教育中具有战略性、基础性、先导性影响。研究生学科专业目录是研究生教育工作的一项基本文件，反映研究生人才培养的业务规格和人才方向，是设置和调整专业、制定研究生培养方案和培养计划、实施研究生人才培养的重要依据，也是国家对研究生教育进行宏观管理的基本指导性文件。修订研究生学科专业目录，是培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化的基本思路之一。
我国研究生学科专业目录分为学科门类、一级学科和二级学科三个层级。1983年，国务院学位委员会第四次会议决定公布《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》，此后在1990年，1997年，2011年，2022年，国务院学位委员会对我国的研究生学科专业目录进行了四次修订和调整。
图一 我国研究生学科数量变化情况
数据显示我国研究生教育中学科门类和一级学科在我国经济和社会快速发展的背景下逐步增多，在2011年的研究生学科专业调整中，没有设立二级学科。1983年公布的《试行草案》中学科门类共10个，为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学和医学。在以后的修订和调整中，逐步增加军事学、管理学、艺术学、交叉学科4个学科门类。
交叉学科门类写入新版目录中，成为一大亮点，早在2020年7月，全国研究生教育会议就决定新增交叉学科作为新的学科门类。新版目录在一级学科方面，新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学、中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科，并对部分一级学科进行更名。
本文将我国研究生学科专业目录调整概括为五个阶段：
2022年，研究生教育学科专业目录进入新的阶段。当今世界新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，行业产业人才需求发生深刻变化，新生学科专业需求不断涌现，对完善学科专业设置提出了现实需求，国家急需的高层次人才大多数分布在交叉学科领域。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。要加快培养交叉领域的研究生，培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
交叉学科是两个或多个不同学科专业间交融的产物，新版目录交叉学科学科门类下共有九个一级学科，分别为：集成电路科学与工程、国家安全学、设计学、遥感科学与技术、智能科学与技术、纳米科学与技术、区域国别学、文物、密码。交叉学科既能促进两个相关学科的结合，合理的交叉学科课程设置也能发挥1+1>2的效果。
国外高校交叉学科实践中，存在很明显的趋势：数学、计算机、经济学等强势学科和其他学科的交叉，培养两个领域交叉的通才，带动其他学科发展。九月份我国教育部公布了最新的学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单，共涉及433所高校，5914个二级学科和交叉学科，其中，自设二级学科5185个，交叉学科729个，可以看出我国交叉学科发展势头迅猛。
此次调整在交叉学科门类下增加“集成电路科学与工程”一级学科就是典型的交叉学科。集成电路专业就是集成电路开发、电子系统集成和工程管理的结合，它涵盖有计算机、电子科学、电路设计、数理化等知识。此外，动手能力、研发能力、创新能力也是该专业注重的方向。2020年8月，国务院印发《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》。加强集成电路和软件专业建设，加快推进集成电路一级学科设置，支持产教融合发展。国家需求和人才培养相互呼应，适应党和国家事业发展需要 培养造就大批德才兼备的高层次人才。
上世纪八十年代，钱三强先生就预料到:“可以预料，在某种意义上说，本世纪末到下世纪初将是一个交叉科学的时代。北京大学的郑晓瑛教授认为科学整体化已经成为科学发展的必然规律，通过对过去科学探索的过程的反思总结出大量的经验和教训，在一个学科的单一方向内部固步自封会延缓科学探索的进程，从而清楚地认识到交叉学科的重要性。人们渴望有新的交叉学科，能够更好地推动科学发展。特别是在近几十年来，人们更加主动地从不同的学科发掘能“为我所用”的理论和方法。
参考文献
[1]卢晓东.增设多学科交叉门类时机已至[N].中国科学报,2020-08-18(005).
[2]郑晓瑛.交叉学科的重要性及其发展[J].北京大学学报(哲学社会科学版),2007(03):141-147.
整理 | 宋博文、樊晓杰
编辑 | Jessica