新技术如何与教育教学深度融合?在蓉召开的数字化教育教学技术交流会给你答案

会议现场

四川新闻网成都11月14日讯（记者 陈淋）11月14日，“数字化教育教学技术交流会”在成都召开。本次会议围绕数字化教育教学的主题，深入探讨加快虚拟现实、人工智能等新技术与教育教学的深度融合，加速数字课程教材等优质资源共建共享，推进数字化学习扶贫，促进教育公平，开辟数字化教育教学的新境界，推进建设高质量教育体系。

本次会议由教育部科技发展中心、教育部教育装备研究与发展中心、四川省教育厅联合主办，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心、成都职业技术学院承办。自四川省百余所职业院校、各市州教育局及下属教育技术装备部门、电教馆、中等职业学校、中小学校等部门的300余位代表参加了此次技术交流会。与会领导专家和参会代表围绕虚拟现实技术在教学中的深度应用、职业教育虚拟仿真实训基地建设、数字课程教材云服务重构智慧教育生态进行了深入交流。

四川省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏表示，虚拟现实、人工智能等新一代信息技术正在由点及面、从易到难实现应用创新，为教育改革发展带来全新机遇，本次会议分享交流数字化教育教育技术的经验与成果，是学习贯彻党的十九届五中全会精神的实际行动。

教育部科技发展中心主任罗方述指出，党的十九届五中全会明确提出“建设高质量教育体系，到2035年建成教育强国”，信息技术与教育教学的深度融合是推进教育高质量发展、建成教育强国的创新动力。教育部基础教育司副司长俞伟跃谈到，本次交流会时机好、主题好、内容好，对于推进数字化教育教学工作有积极意义。数字化教育教学是教育信息化的核心，是教育系统性变革的内生变量，数字化教育教学要在发展素质教育、深度融合、提供高质量资源上下功夫。成都职业技术学院院长赵艳艳认为，本次会议对加强职业教育信息化建设、促进信息技术与教育教学深度融合，推动职业教育高质量发展具有十分重要的意义。

会上，教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥的主题报告，展望了教学与教育装备的融合发展趋势，强调虚拟技术与现有教学模式的融合应用，是教育技术促进教学创新发展的重要途径。教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南在主题报告中分析了数字经济发展对职业教育带来的三大挑战及五大应对措施，指出顺应数字经济时代新要求，是职业教育服务高质量发展从而实现自身高质量发展的重要命题。教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙从新时代基础教育课程改革的方向、发展趋势、现状等方面出发，强调了数字化教育是新时代基础教育课程改革的重点。北京通用人工智能研究院院长朱松纯认为，人工智能通过对教育过程的认知建模，构建可信赖、可解释的新一代人工智能，可以助力提升教学和评估的效率。

省教育厅相关负责人表示，本次会议的举办，为四川省职业院校、中小学校以及地市教育部门成功搭建了教育政策解读、技术经验分享、教学思想交流的高质量、多样性平台，助力推进四川省数字化教育事业的发展，同时也增进了教育科技领域内的交流与合作，引发深度思考，推进数字化教育教学的高质量发展。

（图片由主办方提供）

【来源：四川新闻网】

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