信息技术如何与教育教学融合？听专家学者怎么说

14日，以数字化教育教学为主题的数字化教育教学技术交流会在成都召开，本次会议由教育部科技发展中心、教育部教育装备研究与发展中心、四川省教育厅联合主办，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心、成都职业技术学院承办。

会议围绕虚拟现实技术在教学中的深度应用、职业教育虚拟仿真实训基地建设、数字课程教材云服务重构智慧教育生态等内容进行了深入交流，来自四川省百余所职业院校、中小学校等部门的300余位代表参加了此次会议。

未来将建设“四川教育大数据中心”

构建“互联网+教育”大平台

四川是教育大省。长期以来，以教育信息化助推教育现代化、有效解决教育发展不平衡不充分的矛盾，一直是四川教育的鲜明特征和努力方向。

省教育厅副厅长崔昌宏在致辞中表示，当今世界，信息科技飞速发展，虚拟现实、人工智能等新一代信息技术正在由点及面、从易到难实现应用创新，为教育改革发展带来全新机遇。未来，四川将进一步整合资源，建设“四川教育大数据中心”，构建“互联网+教育”大平台，形成教育大脑，服务智慧教育。同时推进公益性在线教育平台建设，构建以“四川云教”为主体，市（州）“数字教育学校”为支撑的四川特色体系。

据悉，本次会议的举办，为四川省职业院校、中小学校以及地市教育部门成功搭建了教育政策解读、技术经验分享、教学思想交流的高质量、多样性平台，助力推进四川省数字化教育事业的发展，同时也增进了教育科技领域内的交流与合作，引发深度思考，推进数字化教育教学的高质量发展。

【专家有话说】

数字化教育教学未来如何发展？

与会领导专家和参会代表围绕虚拟现实技术在教学中的深度应用、职业教育虚拟仿真实训基地建设、数字课程教材云服务重构智慧教育生态进行了深入交流。

教育部科技发展中心主任罗方述在致辞中指出，党的十九届五中全会明确提出“建设高质量教育体系，到2035年建成教育强国”，信息技术与教育教学的深度融合是推进教育高质量发展、建成教育强国的创新动力。

成都职业技术学院院长赵艳艳代表承办方致辞。赵院长表示，本次会议对加强职业教育信息化建设、促进信息技术与教育教学深度融合，推动职业教育高质量发展具有十分重要的意义。

教育部基础教育司副司长俞伟跃为大会致辞。俞副司长表示，本次交流会时机好、主题好、内容好，对于推进数字化教育教学工作有积极意义。数字化教育教学是教育信息化的核心，是教育系统性变革的内生变量，数字化教育教学要在发展素质教育、深度融合、提供高质量资源上下功夫。

教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥为大会作了题为《融合——教学与装备的发展趋势》的报告。报告展望了教学与教育装备的融合发展趋势，强调虚拟技术与现有教学模式的融合应用，是教育技术促进教学创新发展的重要途径。

教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南为大会作了《数字经济时代职业教育人才培养：挑战与应对》的报告。报告分析了数字经济发展对职业教育带来的三大挑战及五大应对措施，指出顺应数字经济时代新要求，是职业教育服务高质量发展从而实现自身高质量发展的重要命题。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙为大会作了题为《基础教育课程改革与数字化教育》的报告。报告从新时代基础教育课程改革的方向、发展趋势、现状等方面出发，强调了数字化教育是新时代基础教育课程改革的重点。

北京通用人工智能研究院院长朱松纯作了题为《AI+教育4.0：从量变到“智变”》的报告。报告认为，人工智能通过对教育过程的认知建模，构建可信赖、可解释的新一代人工智能，可以助力提升教学和评估的效率。

成都日报·锦观新闻 记者 赵子君 图片由主办方提供 编辑 王鹃 校对 李旻