邹平：促进教育优质均衡发展 全面提高教育教学质量

党的十九届五中全会提出了建成文化强国、教育强国、人才强国的目标。我市始终坚持科教兴邹和教育优先发展战略，不断加大教育投入，教育办学条件持续改善，教师队伍素质全面提升，教育惠民工程深入实施，教学质量稳步提高，全市教育工作实现了持续健康发展。

高中阶段

在邹平一中南校区，每周两次的教师集体备课雷打不动，各科教师以备课组为单位，开展集体研读课程标准，制定学科教学计划，反馈教学实践信息，改进教学方法等系列活动，针对学生出现的不同问题对症下药，助推教育教学质量不断提升。

邹平一中南校区学生说到，在平时的上课学习中，可以深刻地感受到每个老师的兢兢业业和对学生们负责任的态度，他们的创新性的教学方式，让同学们都受益匪浅，可以从中获得许多有益的知识，并且每一位老师都善于发现学生们的长处，并且对其鼓励，也会及时地找出学生身上的短处和不足，对其进行改正。

除了集体备课，说题大赛则是针对高考全国卷的考查趋势和特点，通过比赛的形式深化教师对高考试题的研究，加强日常教学的针对性和有效性。

邹平一中南校区自投入使用以来，通过教育教学理念的不断创新，持续提升教育教学质量，探索出一条独具特色的教学改革之路。

一是不断强化校本研训，努力锻造一支师德高尚业务精湛的教师队伍，这是学校的核心竞争力。二是不断集体教研，凝聚集体的力量，把每一堂课都打造成优质高效的课堂。三是落实课程方案，选课走班，分层教学，分类教学，因材施教，力争使每一个孩子都得到全面而有个性的发展。

义务教育

教师素质的提升关键在于促进学生学习水平的提高，在西董街道鹤伴中学，一种不同于以往的小组学习模式——“6+2小组学习方式”应运而生，这种6人合作加结对互助式的小组学习方式,引导了学生的学习方式向纵深发展。

西董街道鹤伴中学相关负责人介绍，每个学习小组有6人组成，其中两两结对互助，结对互助的方法就是按照优秀、一般、良好、较弱的均衡方式进行结对互助，以打造优化组合、优势互补、相互促进、互相学习的方式，小组的组建要求组内异质，组间同质。

学前教育

推进重点工程建设，着力提升办学水平，近年来，我市以实施学前教育三年行动计划为契机，全面提升各级各类幼儿园保教质量，目前，我市第三期学前教育行动计划正稳步推进，全市新建改扩建幼儿园8处，建设面积2.5万余平方米，新增班级50个，新增学位1500人，进一步改善办园条件。

据了解，黄山实验幼儿园是学前教育三年行动计划中一项重要民生工程，投资9600万元，投入使用后，极大地缓解了城区入园难、入园贵的问题。

职业教育

基础教育和学前教育亮点纷呈，职业教育也将迈上新的发展起点，目前，在建的鲁中职业学院新校进展顺利，项目占地500亩，规划建设面积23万平方米，截至目前，项目已开工建设15座单体建筑，完工封顶4座。

据了解，鲁中职业学院新校项目计划2022年9月投入使用，可以容纳在校生一万人，项目建成后将极大地改善我市的职业教育办学条件，为当地及周边培养更多的职业技能人才，产生巨大的社会效益。

在教育改革发展工作中，我市全力推进以校长职级制改革、教师交流轮岗、县管校聘为主要内容的基础教育综合改革，努力搭建教育发展新机制。下一步，我市将从重点工程建设、教育人才工程、信息化建设、教学研究水平，教育综合治理、教育投入等方面入手，着力提升办学水平和教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量，继续办好人民满意的教育。

记者 史天成? 通讯员 徐鹏 袭龙生 王莉莉 报道