教36年书，当了36年班主任，他希望帮助每一个孩子成人成才

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 汪泷

走到孟祥硕的办公桌前，除了四周堆的满满的教材，和犹如小山一般高的作业之外，最惹眼的，大概就是贴着的一句教育家陶行知的名言：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。他告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点记者，这句话在他的办公桌上贴了很久，时时刻刻都激励着他。

今年开学之后，孟祥硕又接过了三年级一个班的班主任，而这也是他连续第36年担任班主任了，与他的教龄“同岁”。他说，自己本就是梁南村人，因为深知农村孩子想要出人头地不容易，所以大专毕业后他放弃了留在城里工作的机会，而是选择回到村里的梁南小学，当起了数学老师，“因为农村学校缺教师，尤其是三十多年前，所以年轻的我一到学校，就同时也当起了班主任。”

在小学当班主任不同于别的学段，这个时期的孩子年纪小，还没有养成良好的生活、学习习惯，所以班主任的职责除了日常教学、班级事务管理之外，也像“爹妈”一样，事无巨细的照顾着每个孩子。孟祥硕说，对待小学阶段的孩子，首先要有爱心，其次就是要有耐心，“当班主任这么多年，我始终提醒自己，每个孩子的性格、成长环境各有不同，所以在培养他们的时候要多动脑子，要因材施教。”

孟祥硕说，他对教育事业有着自己的信念，那就是“不希望每个孩子都能成才，但一定要让每个孩子都成人”，“因为先成人，才能成才。”孟祥硕曾经教过一个孩子，因为父母离异各自组建了新家庭，他只能跟着爷爷奶奶生活。当接过来这个班级后，孟祥硕发现这个孩子经常在班里偷偷拿别的同学的铅笔、橡皮。

“于是我了解了孩子的家庭情况后，决定多和他交流，学习生活中也尽量多照顾他。”那时候，孟祥硕不仅给这个孩子买过衣服，还带他回家里吃过饭，久而久之，他们彼此不仅仅是师生关系，更像是朋友关系。如今，这个长大成人的孩子，已是一名优秀的解放军战士，还经常与孟祥硕联系，和他分享军营里的生活琐事。

在孟祥硕看来，农村学校不能和城里的学校比，“无论是学校条件，还是学生们的家庭环境，就是与乡镇的中心小学也比不了。”所以30多年的教学工作中，孟祥硕可以说尝尽了“酸甜苦辣”，这其中既有来自学生、来自家长的感谢，也偶尔有家长的不理解和误会。但他却始终提醒自己，既然选择了教书育人这份职业，那么这一切他都应该欣然接受。

今年春节前夕，孟祥硕曾教过的一个学生联系他，想要去看望他。当得知这名学生不仅已从浙江大学研究生毕业，甚至因为成绩优秀而留校任教，他十分高兴和欣慰，电话里一边表示祝贺，一边婉拒了学生的好意，“能看到我的学生们如今成人成才，可以去报效祖国、回报社会，这就是我最幸福的时刻。”

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