劝导差生读中职就能保持双赢？网友有疑问：谁才是真正的赢家

　　世界上没有差生，只有教不好学生的老师，此话虽然苛刻，但也不无道理，中考是人生的重要分水555电影网岭，正月十五小张同学去学校报到，遭受“劝退”，引发网友热议。

　　大年十五过后，迎来中小学返现高峰期，陕西省咸阳市乾县黉学门中学15岁初三少年小张（化名），在正月十五去学校报名时遭到了校方“劝退”，学校建议他直接去上职高，言外之意就是不让他参加中考。

　　据网友爆料，校方的解释太过牵强，学校负责人解释说，校方只是建议小张参加春招，不会强行剥夺学生参加中考的权利，他们这么做的目的是为了让小张多一种选择，从而实现双赢。

　　普职分流，也不能这么玩

　　学校的解释，网友并不认同，换个思路分析就可以知道，如果是一个优等生呢？学校会不会让他也参加职高春招？肯定不会这样，学校口中的，指的又是什么？

　　新京报对此行为作出了客观评价，不让“差生”参加中考，是对分流的扭曲。

　　何为普职分流？普职分流，简单理解就是初中毕业后，学生分流进入普通高中或者中等职业学校（根据成绩），不过，新职业教育法，取消了分流的表述，改为“国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。”

　　虽然我国需要大批量应用型技术人才，如果拿一个都没读完的孩子做赌注或者直接把他们做了定性，势必太过于武断，普职分流真的不能这么玩！

　　学校的解释是在找借口？

　　根据相关人士透漏，学校确实有强人所难之行为，小张的班主任曾以未完成寒假作业为由，拒绝其中考报名，多次沟通后最终孩子总算能在班里听课了，但领不到新书，这次老师又一次把他劝回了家，校方种种行为，无不透露着强制的意思。

　　期说一千，道一万，还是因为小张就是个差生，班主任不让他参加中考就是怕他拖后腿，影响升学率才是真。

　　已经有前车之鉴了，小张未完成寒假作业就不让他参加中考报名，又不发新书，这不是明摆着强制性要求人家退学吗？被曝光后学校又作出“双赢”的解释，到底谁才是赢家？网友的看法似乎很有道理。

　　谁才是真正的赢家？

　　一位教育工作者一针见血说明要害，他说校方这种知法犯法的所谓“双赢”，其实只是当地教育部门的“双赢”，对学生而言，则是义务教育的被剥夺，他说的教育部门其实指的就是小张所在的学校及某职高。

　　我们都知道，初中毕业进入中专或者职高学习，门槛有多低，是大家无法想象的，有的职高生源严重不足，他们把所谓的差生推向职高，一是减少了分母，使得中考升学率升高，而是职高也免去了生源不足的难题，这次是他们口中的“双赢”吧？

　　编者就遇到这样的情况，邻居家一个男娃在初三刚开学时，班主任一天三个电话打过来给家长，劝导家长说职高是如何好，进了职高也可以考大学，而且从职高参加高考又是多么容易，甚至把宁做鸡头不做凤尾的话都说了出来，让人听了很别扭。

　　如果职高真有那么好，为何教育部门还要把和职高分得那么明确？再看看一些名牌大学，有几个从职高录取的？这样的解释家长无法接受。

　　普职分流，必须严抓执行

　　尽管国家逐渐在加大职业教育发展力度，以法律形式明确职业教育作为一种类型教育，与普通教育具有同等重要的地位，但落实起来却很难，这是症结所在。

　　比如，目前很多事业单位就把统招或者学历作为招聘的硬性指标，上有政策下有对策的观念一日不消除，职高就会存在不被人接受的可能，且会一直持续下去。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖是这样认为的，“学校此举事实上在减少‘分母’，让最后的升学率提高，这也说明当地教育行政部门还在进行这样的考核，还在依据这种方式来对教师和学校进行考核。”如果是这样，最后实现双赢的不是考生，而是学校和职高学校，他们才是赢家！

　　对此，你怎么看？