提高孩子专注力的3种方法，多数早教老师都用，孩子做什么都认真

　　儿童教育心理学家阿德勒说过：从心理学的角度看，教育问题可以归结为一种自我认识和自我指导的过程。为了孩子能出众、出彩，许多父母绞尽脑汁地在“努力”这一深水区，激励自己和孩子。然而，纵观“学霸”群体，会发现：决定孩子成绩和学习效率的，不是用时间堆积起来的“努力”，而是专注力！

　　但因爱得太过，或是太着急，往往在特别的时期，父母会做出破坏孩子专注力的事情最常见的这三件事。

　　

　　孩子常常无理由，但很投入地去做些在大人看来很无趣，也很无意义的事。但是他们做得开心，情绪也很平静。懂孩子的妈妈就知道，这个时期其实就是，孩子专注力高度集中和发展的好时机。对于年幼的孩子来说，好的专注力不能被培养，反而是需要更多的保护。

　　

　　育儿路上，父母最应该做的，是多给孩子一些空间和时间，让他体验成就感带来的快乐。尽量的让孩子独自做一些力所能及的事情，玩一些没有危险的游戏。因为大人一喊一叫一插手，直接影响孩子的专注力，更会降低孩子探索欲望。而且，大人越是帮忙、限制，孩子就越是依赖，爱使小性子。

　　

　　一种无意专注，是指没有预定的目的，也不需要意志监管的注意。这种专注常常出现在孩子玩的过程中。

　　另一种是有意专注：预设了目标，需要主观意志力去监督。它出现在孩子学习过程中，一般的孩子会觉得学习是一件很枯燥、无趣的事，甚至反感。情绪上有排斥，导致特别容易走神。这时就需要自己强迫自己，把注意力集中到学习上去。

　　

　　1.专注的概念其实很简单，它就是将你从多个方向中解放出来，一次只将精力放在一件事上。

　　2. 学会控制你的思维。事实上，如果你认定你可以保持专注，那么你就可以。

　　3. 在完成一系列的任务时，将难的任务放在第一个，因为最开始做一件事时，我们总是会更加专注和富有能量。如此一来，你就可以发现，事情完成得越多就越容易。

　　

　　我们要做的，就是不要打扰孩子，有意识地去引导孩子专注。

　　因为这不仅是一个人取得成就的基础，更是一种获得幸福的能力——能全情投入工作或者兴趣爱好。下面交给大家一个早教老师都在用的几个训练方法，可以有效提升孩子专注力

　　一、陪伴却不打扰

　　当孩子尝试着自己独立去完成一件事情的时候，我们只要在旁边陪伴着，守护着他，然后看着他独立完成这件事情，就足够了。我们要做的事情，就是在他探索的过程中，帮他排除那些可能会遇到的危险。当他在遇到挫折向我们求助的时候，给予他必要的帮助和情感的支持。

　　二、做孩子活动的观察者和协助者

　　在自由和不受打扰的前提下，专注的能力是孩子在成长过程中自然具有的品质，但问题的关键在于，孩子成长的环境总是充满了干扰的因素。

　　孩子需要你一起玩的时候你要积极的参与，当他有困难的向你提出帮助请求的时候，你可以引导他解决。

　　孩子不喜欢你扮演“教师”角色，而是希望你是观察者、协助者、鼓励者，这样孩子的独立性会得到培养，专注力也会充分发展。

　　三、一遍说清，拒绝唠叨父母对孩子谈事情，不要总是重复。有些爸爸妈妈对同一件事情或某一点要求总是反复交代强调，久而久之，孩子也习惯了一件事要反复听很多遍。

　　这样孩子入学之后，听课会表现出漫不经心，以为老师也像父母那样重复地讲。所以父母要拒绝唠叨，将自己的要求一遍讲清，并确认孩子听懂，不要毫无重点的重复唠叨。

　　提高专注力是一个比较普通但是非常有效的方法。一个人如果可以聚精会神的坐在位置上看2个小时的书，心无旁骛，那么这样的效果会比漫不经心学习一个早上都高。这是因为专注力的倾注给了孩子更好的记忆环境。

　　写作业的时候不要打断孩子，背书的时候尽量一次性解决，不要拖拖拉拉，类似的做法生活中很常见，只是容易被我们忽略。

　　

　　现在很多家长都在注重培养孩子的专注力，记忆力等，因为记忆力、专注力和观察力是孩子未来学习和提高智力的重要能力。对孩子的将来是很有帮助的。

　　2-8岁是孩子大脑发育的关键时期。这时，提高孩子的记忆力、专注力或逻辑思维能力就能事半功倍。

　　有些启蒙书是专门为培养孩子的逻辑思维能力而设计的。小编给你们推荐《儿童记忆力、观察力和专注力训练游戏书》这套书，这套书很不错，可以通过游戏快速提升孩子的智力。

　　

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